小学数学第七册总复习第一课时。
课题数的认识课型复习授课日期本单元1课时复习内容：104页——105页复习目标：
1、使学生进一步掌握多位数的数位顺序、计数单位、十进制计数法、改写与省略、读法和写法，能够正确、熟练的读写万以上的数。
2、通过复习，使学生进一步掌握三位数乘、除多位数的计算法则。
3、让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。复习重点、难点：
1、数的读写，零的读法。2、用四舍五入法求近似数。复习过程：
一、出示整数数位顺序表。1、讨论：
1）整数数位的排列顺序是怎样的？你能从个位起依次说出各个数位吗？（2）从小到大，学过的计数单位有哪些？
为什么叫十进制计数法？（3）每几个数位是一级？每一级包括哪几个数位？
二、万以上的的数。1、读出下面各数。40860000读作：
5094600读作：21600900读作：216000000读作：
488900000读作：
2、订正时提问学生读数的方法？引导学生说出：读数的时候，从高位读起，一级一级往下读，读万级的数，按照个级的读法，只要在后面加上一个“万”字；每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续的几个0都只读一个“零”。
3、写出下面各数。
一百八十一亿四千万写作：二十亿八千万写作：
一百二十四亿四千万写作：
三、把下列各数改写成“万”或“亿”作单位的数。
40860000 2740000 216000000 488000000000学生改写后，指名说说是怎样改写的。小结：把整数该写成用万作单位的数，只要末尾去掉四个零，在后面写上一个“万”或“亿”字。
四、较大数的大小比较。
93250﹝﹞100250 79020﹝﹞79202 210001﹝﹞209999学生做练习，总结规律。
小结：较大数的大小比较，先看数位，数位多的数大，数位一样多的话，从高位开始比较，相同数位，数大的数比较大。
五、省略万或亿后面的尾数，求出近似数455876 4788852 8729200000 4569970000集体订正。小结：把一个数某一位后面的尾数省略，求出它的近似数，要看看省略的数最高位是几。
如果省略数的最高位的数是4或比4小的数，就把尾数都省去；如果尾数最高位的数是5或比5大的数，把尾数省去后，要向它的前一位进1。六用计算器算出下面各题，找一找积有什么规律。142857×1 142857×2142857×3 142857×4142857×5 142857×6
七：作业106页题111页1题小学数学第七册总复习第二课时。
课题数与计算课型复习授课日期本单元2课时复习内容：107页——109页复习目标：
1、通过复习，使学生进一步掌握三位数乘、除两位数的计算法则。2、使学生进一步熟悉估算，并养成估算的习惯。3、掌握基本的运算技能，能正确计算四则混合运算。
4、通过复习使学生进一步理解和掌握两步计算的应用题的数量关系；掌握分析和解答两步计算应用题的方法；能比较熟练地解答两步计算的一般应用题。复习重点、难点：1、三位数乘、除法。
2、四则混合运算。3、应用题。复习过程：
一、复习口算及三位数乘、除两位数的计算法则。1．口算练习。
做第5题，让学生把口算的得数直接写在书上，教师把时间控制在3分钟。订正时，了解有多少学生没做完；有多少学生做完了。订正时，找同学说一说口算方法。2．笔算练习。做第7题。
让学生在原来估算的基础上，利用我们学过的竖式进行计算，看看结果相差大不大。要检查学生列竖式及验算方面还存在哪些问题，再进行有针对性的指导和补充练习。二、复习四则运算定律和简便算法1、四则混合运算的顺序。
提问：“什么叫第一级运算？什么叫第二级运算？
”然后让学生看着式题说一说四则混合运算的顺序，使学生进一步掌握：在计算时，要先看题里有没有括号，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的：如果有两级运算，要先做第二级运算，再做第一级运算：
如果只有同一级运算，要从左往右算。学生做第9题练习，先让学生说一说每一个题包括几级运算，同桌互相检查。个别提问。
2、乘法的一些简便算法。
教师出示：25×107×4 36×72＋36×128
让学生在练习本上做，看谁算得又对又快。让先做完的学生说一说自己是怎样算的(不用说出应用了什么运算定律)，再了解全班有多少学生没用简便算法计算。然后让没有用简便算法计算的学生说一说，算得快的学生是怎样应用运算定律进行计算的。
三、应用题的复习。
1、做第八题，口答解题思路，列出综合算式。2、出示：
1）一辆客车和一辆货车分别从甲、乙两城同时相对开出，4小时相遇。已知客车平均每小时行驶89千米，货车平均每小时行驶71千米，甲、乙两城相距多少千米？
2）一辆客车和一辆货车同时从甲城开往乙城。已知客车平均每小时行驶89千米，货车平均每小时行驶71千米，4小时后两车相距多少千米？（3）补充练习－走进生活。
一盒水彩笔的单价是26元，买5盒这样的水彩笔要多少元？买30盒、60盒、600盒、800盒呢？
单价26 26 26 26 26
数量（盒）5 30 60 600 800总价（元）
说说看，每次的数量发生了怎样的变化，列式计算后填表。说一说题中的数量关系。
四、做课本108页第10—14题，学生独立完成，教师个别辅导。小学数学第七册总复习第三课时。
课题空间与图形课型复习授课日期本单元3课时内容：教科书p105教学目标：
1、结合具体情景，认识线段、射线和直线，了解平面内两条直线平行与相交（包括垂直）的位置关系，会用三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线。2、使学生通过观察和操作等活动，感受同一平面内两条线的位置关系——平行与相交，了解相交的特例——互相垂直。能通过各种方法让学生做平行与互相垂直，让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线。
3、使学生通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。教学重、难点：
重点：1、了解平行与相交，了解相交的特例——互相垂直。2、学绘画平行线与互相垂直。
难点：发展学生的抽象能力与空间思维能力。教学准备：实物投影仪、三角尺教学过程：一、谈话导入。
在我们的生活中，经常会接触到大量的漂亮图案，如果你能善于观察，还会发现在这些图案中藏着许多数学问题呢。
二、回顾以前所学过的知识（主要以第四单元为主）提问1、线的分类有几种？并且画出各种线，并读出来。2、怎样画平行线和垂线？使用什么工具？学生操作。
三种情况1、已知直线上的一点画这条直线的垂线；2、已知直线外的一点画这条直线的平行线和垂线；3、给一条直线作任意平行线和垂线。）
学生操作时教师注意学生使用工具情况，并及时进行订正。三、练习巩固课本第110页第17题。（1）画一组平行线。
2）以平行线间的距离为边长，在平行线间画一个正方形。
第（2）小题有一定的难度，练习时，教室可适时地引导学生思考“正方形的边长应该画多长”，使学生明白正方形的边长就是平行线间的距离之后，再画图。四、投影出示18题。
1）哪些线段互相平行？哪些线段互相垂直？
2）自己设计一幅图案，看一看、说一说（帮助学生回忆整理线与角的有关知识）师说：想不想试试自己的眼力？仔细观察，看你会有什么发现？
它能帮你想起学过的哪些数学知识？（要给学生留有充分观察思考的时间和空间）让学生独立观察，用彩笔标出自己的发现，教师巡视指导学困生。组织学生在小组内讨论交流，教师参与小组讨论适当提示帮助学生全面回忆学过的有关数学知识，然后让各小组代表在全班交流各组的不同看法，根据学生的回答引导学生归纳总结并提问下列问题：
1）在上面的图形中，分别找出两组互相平行和互相垂直的线段。（1）平行线的特征、画平行线的方法（2）垂线的判断方法及画法。
可结合**对学生进行思想教育：自己整理好自己的物品，帮助父母做力所能及的事情；同时使学生体会到生活中处处有数学。五、练一练。
1）过点a分别画出角的两边的平行线和垂线。
六、全课总结。
通过本节课学习，与以前相比，你又有了什么新的收获？在师生谈话中帮助学生认识归纳整理旧知的重要性，养成及时整理所学知识的习惯，并能主动将所学知识灵活运用于实践中。要多加巩固和练习。
小学数学第七册总复习第四课时。
课题统计与可能性课型复习授课日期本单元4课时教学内容：统计与可能性（课本第110页）
教学目标：1、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多个单位的必要性，理解条形统计图上的数据表示的意义，会将实验中所得的数据用条形统计图表示。
2、通过实例，进一步认识条形统计图的特点和作用，知道制作条形统计图的一般步骤和方法，会填制简单的条形统计图。。
教学重、难点：能从统计图中发现问题，提出问题并回答问题。在条形统计图中理解一格表示多个单位的必要性，体会条形统计图的特点。教学过程：一知识回顾。
1．制作条形统计图的注意事项，理解条形统计图的横轴和纵轴各表示什么，一格表示多少，格子不够怎么办等？
2．条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出多少，条形统计图能够清楚地表示出数量的多少。二例题精讲。
例1．四年级一班向“希望工程”捐书统计情况如下图，根据下图回答问题。（1）捐的最多，捐的最少。（2）科技书与作文书差本。
3）请你提出一个数学问题，并尝试解答。分析：本题重在学生理解条形统计图中一格表示不同的单位量，能根据图中数据掌握其反映的信息，鼓励学生提出自己的问题。三练习提高。
1．红叶服装店2024年5月某个星期销售衬衫情况如下表：根据上表中的数据，分别制成条形统计图．再观察统计图，说一说那天销售。
量最多？2、做110页第19题。
2024年，世界各大洲人口密度如下表。（1）根据上表画出条形统计图。（2）亚洲人口密度约是非洲人口密度的多少倍？（3）你还能提出什么问题？3、自主完成111页第20题。
苏教版 四年级数学上册复习课教案
复习计划。教学内容 整理与复习。教学目标 1 通过复习过学生进一步掌握相关的口算，了解自己在班中的大致水平水有一个比较客观的认识。2 重点复习除法的笔算，能正确 熟练地应用笔算方法进行计算。3 混合运算与简便运算的对比，强化对多步运算的认识，并正确选择合适的方法。4 通过知识的梳理，使学生掌握学习方...
四年级数学上册期末复习课反思
一 引导自主复习，注重 理 在复习课的教学中，可以放手让学生采用不同的方法，独立自主地 自由自在地操作 思考与整理，全身心地投入 数学知识的形成过程。然后引导学生对各自独创的结果进行分析与综合的同时，运用 比较 异同这一思维方式逐步构建相同的结果，在学生体验 交流 反思 辩论中寻求一种最佳的结果。通...
四年级数学上册复习
1.两个杯子装满水哪个杯子装水多我们就说哪个杯子的 容量 大。2.测量液体的多少可以用 量筒 或 量杯 3 计量液体的单位是 升 或 毫升 4 1升 1000毫升 1l 1000ml 1068ml 1l 68ml 5 有时四舍法把除数看 小 了，商可能会偏 大 需再调商 有时五入法把除数看 大 了，...