教学目标：
1、结合学校安全教育重点，对学生进行安全教育，让学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、拟新学期的打算，制定学期计划。
3、了解四年级下册数学所要掌握的知识，**学习数学的方法。
教学重难点：
1、通过阅读教材目录，培养学生思维训练。
2、对四年级上册有了一定的了解，并培养学生对新知识产生兴趣。
教学过程：一、回顾暑假生活，营造轻松的课堂环境，并进行校园安全教育。
师：你们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心！在假期里，你们有什么开心的事想和大家分享的？
学生讨论，指名说说。
师：看到同学们度过这么愉快的假期，老师很开心。同时老师的担心也终于放下了，因为我们班所有的同学都按时返校了，你们成功的完成了老师交给你们的任务——安全的度过假期。
现在开学了，我们回到熟悉的校园，但我们对安全的要求绝对不能放松。
二、走进四年级教学。
师：请同学们拿出我们数学的好伙伴——数学课本，谁知道我们四年级这个学期要学些什么内容吗？学生交流。
师：从书上哪个地方可以很快找到答案呢？引导学生从目录开始找。
师：我们本册数学课本共8个单元。通过目录，你对哪个单元的知识最感兴趣，为什么？谁愿意交流一下。
生：线和角，万以上数的认识……
师：同学们说的真好，你们能不能按照自己的方法给它们分分类呢？动手画一画，同桌之间交流交流。（展示学生的作品或让学生说一说，为何这样分。）
师：我们先看哪个单元呢？看大屏幕“幸运刮刮片”，谁能刮一刮，并大声读出来。
生：8888读作：八千八百八十八；99999读作：九万九千九百九十九。
师：想一想我们从几年级开始学习“数的认识”的，按照怎样的顺序？
生师总结：知识学习的顺序，从小到大。
师：与计算有关的单元有哪些？
生：三、五、六、七单元。
师：看大屏幕，第三单元知识，你们能运用之前学过的两位数乘两位数的知识，推出三位数乘两位数的计算方法吗？
同样的第五单元除数是两位数的除法，是在除数是一位数的除法基础上进行学习的。
师：了解第六单元，玩个小游戏！“抢板凳”（课件出示）
师：谁跑得快？这就是我们第六单元要解决的有关速度的问题。
师：数与代数的这几单元有了初步了解，我们来看看图形与几何的两个单元，第二和第四单元，前面我们学过很多平面图形和立体图形，跟我们要学的这两单元有什么关系呢？让我们在以后的学习中去深入**。
师：第八单元统计，是在我们已经认识了简单条形统计图的基础上，进一步学习两种不同形式的条形统计图。翻开课本，你们见过这样的统计图吗？
会用条形统计图表示数据，能根据结果做出简单的分析和判断。对于很多实际问题能够合理的选择统计图。
师：通过以上认识，对本学期的学习内容有了进一步了解，小学数学主要分为三大部分：数与代数，图形与几何和统计与概率，你们能再分一分吗？找学生说一说。（课件展示）
读完后，请生说说今后要怎样学习数学？生交流。
四年级数学上册复习课
小学数学第七册总复习第一课时。课题数的认识课型复习授课日期本单元1课时复习内容 104页 105页复习目标 1 使学生进一步掌握多位数的数位顺序 计数单位 十进制计数法 改写与省略 读法和写法，能够正确 熟练的读写万以上的数。2 通过复习，使学生进一步掌握三位数乘 除多位数的计算法则。3 让学生体验...
课标四年级上册目录
目录。阅读。课文。1 举手的秘密 1 2 陶罐和铁罐 5 快乐读书屋一。三顾茅庐 8 晏子使楚 11 能说会写。关心同学 13 宽容他人 14 语文七色光一 15 阅读。课文。3 谁敢试一试 17 4 是乐谱错了 20 快乐读书屋二。他投了自己一票 23 最棒的玉米 25 能说会写。赞扬 27 我能...
课标四年级上册目录
目录。阅读。课文。1 举手的秘密 1 2 陶罐和铁罐 5 快乐读书屋一。三顾茅庐 8 晏子使楚 11 能说会写。关心同学 13 宽容他人 14 语文七色光一 15 阅读。课文。3 谁敢试一试 17 4 是乐谱错了 20 快乐读书屋二。他投了自己一票 23 最棒的玉米 25 能说会写。赞扬 27 我能...