【教学目标】
1.认识7个生字，会写9个生字。
2.培养学生独立识字能力。
3.体会汉字的规律，领悟汉字的奇妙。
教学资源】1.汉字演变用书。
2.字典或词典等工具书。
教学过程】一、激情导入。
1.出示“鸟”字的写法演变过程。
2.边板书边让学生猜这个字。
二、由“鸟”字想开去。
1.教师问学生能想到的鸟的名字，学生散答，教师相机评价。
鸟的象征意义：
海燕： 高尔基写过，象征着战斗精神。
沙鸥： 杜甫写过：飘飘何所似，天地一沙鸥。象征着自由。
鹰： ***写过：鹰击长空。搏击长空志向高远的象征。
鸿鹄： 司马迁写过燕雀安知鸿鹄之志哉！象征着高远的志向。
雁： 李清照写过：雁字回时，月满西楼。是思念的象征。
凤凰：（想像中的鸟算鸟吗？）郭沫若写过，凤凰涅盘。完美的象征。
鲲鹏： （想像中的鸟）庄子写过，李白写过。是崇高的象征。
孔雀：在傣族人民的心目中，孔雀是最善良、最聪明、最爱自由与和平的鸟，是吉祥幸福的象征。在希腊神话中，孔雀象征赫拉女神。
在中国和日本，孔雀被视为优美和才华的体现。对于佛教徒和印度教徒来说孔雀是神圣的，它们是神话中“凤凰”的化身，象征着阴阳结合以及和谐的女性容貌。
喜鹊：早在两千多年前便已经在民间流行。唐朝时有关的兆验故事便广泛传播。
张鷟的《朝野佥载》中有这样一个故事：贞观末期有个叫黎景逸的人，家门前的树上有个鹊巢，他常喂食巢里的鹊儿，长期以来，人鸟有了感情。一次黎景逸被冤枉入狱，令他倍感痛苦。
突然一天他喂食的那只鸟停在狱窗前欢叫不停。他暗自想大约有好消息要来了。果然三天后他被无罪释放。
有这些故事印证，画鹊兆喜的风俗大为流行，品种也有多样：如两只鹊儿面对面叫“喜相逢”；双鹊中加一枚古钱叫“喜在眼前”；一只獾和一只鹊在树上树下对望叫“欢天喜地”。流传最广的，则是鹊登梅枝报喜图，又叫“喜上眉梢”
人们把鸳鸯、天鹅看**情的化身；把丹顶鹤、鹭鸶比作长寿的象征；把孔雀、喜鹊视为吉祥的征兆；把黄燕、杜鹃比作物候的标志；把家燕比作恪守信义的挚友；把候鸟迁飞比作离别的情思。相信鹊能报喜的观念，相思鸟象征爱情。
2.出示本课的五种鸟的汉字。
三、观察设疑。
1.仔细观察这五个词语，说说它们是否与“鸟”字有关系？有什么关系？
2.鼓励学生积极思考，从学生的发言中总结。
3.预设：从“鸽、鹊、鹦鹉、鹰”这些字不难看出都带“鸟”字部。
4.“雀”字为何不带“鸟”部？引导学生查字典、词典。
5.“雀”字中的“隹”念什么？是什么意思？（念zhuī, 隹”是短尾的鸟。）
6.通过查“隹”部获得的信息你有什么发现？（表示这五种鸟名的汉字都跟“鸟”字有关。）
四、体会汉字使用时“本义转变”的现象。
1.出示“亦”字的几种书体的演变过程，猜一猜它的本义。
2.其实“亦”字的本义是“腋”。（由于多被借用为虚词“也“的意思，后另造“腋”字补其本义。）
3.再举几个例子：“婴”“我”等字。
五、由鸟名想词语。
1.出示书中的几组词语。
2.请学生讲出想到的理由。
3.交流所思，发散补充。
4.不同的动物可能对应多个不同的含义；一个动物也可能与多种含义相对应。
六、“对词儿”的游戏。
1.出动物词语对其表示含义的词语。
2.出表示动物含义的词儿猜出是什么动物。
3.掌握好词语的匹配和弹性地安排游戏环节。
4.教师可以将课后题巧妙地与游戏相整合。
附：板书设计。
鸽子——酷爱和平。
喜鹊——传递佳音。
鹦鹉——人云亦云。
鸟的演变过程（鸟） 孔雀——举止高雅。
雄鹰——英勇无畏。
附送：2019-2023年四年级语文下册汉字家园① 鸟 2教案长春版。
教学目标：知识与技能：认识7个汉字，会写9个汉字。学习恰当的用词。培养学生独立识字的能力。
过程与方法：观察发现，品读感受，熟读积累，拓展迁移运用。
情感态度与价值观：体会不同的鸟类所代表的不同含义。进一步体会汉字的规律以及汉字所蕴涵的文化。激发学生对汉字的热爱。
教学重点：观察发现，品读感受，熟读积累，拓展迁移运用。
教学难点：拓展迁移运用。
教具准备：卡片、多**课件。
教学时数：2课时。
长春版小学语文四年级上册《汉字家园1》习题
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四年级语文下册汉字家园2教案长春版
汉字家园2 2 教学目标 知识与技能 认识8个生字，会写10个汉字。正确流利的朗读课文，培养学生独立识字的。能力。理解这些词语所表达的不同意思。过程与方法 观察发现，品读感受，熟读积累，拓展迁移使用。情感态度与价值观 对比感受这类词语的作用和不同，激发学生对汉字的热爱。教学重点 学会在语言表达中使用...
长春小学语文四年级下册《2汉字家园》教案设计 4份
2 1 汉字家园。教学目标 1.知识和能力 掌握本课的10个生字。2.过程和方法 在看图 识字的过程中学习新知。3.情感态度价值观 让学生了解不同的动物可以表示不同含义，中华词语更是博大精深的，增强学生的民族自豪感。教学重点 掌握与动物相关的成语，体会可以表述的含义。教学准备 动物 教学时间 一课时...