教科版科学四年级上册学生活动手册《课堂达标》参***。
第一单元天气。
1. 我们关心天气 （p2）
一、填一填：（1）云量、气温、风向 （2）降雨量、风向。
二、实验**参***：略。
2. 天气日历（p4）
一、填一填：多云、阴、小雨、雨夹雪、雷阵雨。
二、辨一辨：（1）√ 2）× 3）√
三、实验**参***：值得学习的地方是天气日历上运用天气符号记录了时间、云量、风速等内容；不足的是没有记录气温和风向。
3.温度与气温（p6-7）
一、填一填：（1）温度 （2）一致 （3）保持水平、不再升高或降低。
二、实验**参***：（1）略 b
2）略一年中气温变化的规律：一天当中，日出前凌晨的气温最低，早上随着太阳的升起，气温越来越高，直到午后点达到当日最高气温，随后气温随着太阳高度而下降直到凌晨。
4.风向和风速（p8-9）
一、填一填：（1）风吹来的方向、风向标、八 （2）风向、风速 （3）风吹来的。
4）指南针、周围的自然景物。
二、选一选：（1）b （2）d
三、实验**参***：我认为不对。我认为此时的风级为3级，风速为3.4～5.4米∕秒。
5.降水量的测量（p10-11）
一、填一填：（1）雨量器、50～100 （2）雨、雪、冰雹～50
二、实验**参***：（1）略。
2）大风、冷空气南下、气温下降、降雨、细雨蒙蒙、天气转晴、东南风 （3）略。
6.云的观测（p12-13）
一、填一填：（1）小水滴、冰晶 （2）晴、多云、阴 （3）积云、层云、卷云 （4）积云。
二、辨一辨：（1）√ 2）× 3）×
三、实验**：阴天×（晴天） 晴天×（多云） 多云×（阴天）
7.总结我们的天气（p14-15）
一、填一填：（1）气温、风向、风速、降水量、云量 （2）某些特征、一些规律。
二、实验**参***：（1）考察时间：建议第4天考察。 理由：这一天天气晴好，微风。
考察内容：建议考察鸟类的种类、鸟的生活习性等。
理由：了解天气对鸟类活动的影响、激发爱护小动物，爱护环境的意识等等。
2）风向标测量气温5级。
温度计测量风向3毫米。
雨量器测量风速10摄氏度。
风速仪测量降水量东南风。
第二单元溶解。
1. 水能溶解一些物质（p17）
一、填一填：（1）过滤 （2）紧贴、内壁、玻璃棒、低。
二、辨一辨：（1）√ 2）√ 3）√
三、实验**参***：奶粉在水中能溶解。
生活中的溶解现象：炒菜放盐；做糖醋鱼放糖、酱油；洗衣服放洗衣液等等……
2．物质在水中是怎样溶解的（p19）
一、填一填：（1）均匀、稳定、过滤 （2）过滤。
二、辨一辨：（1）× 2）× 3）×
三、实验**参***：生活中能在水中溶解的物质有盐、酱油、醋、味精、糖、洗衣液、洗衣粉等等。
3.液体之间的溶解现象（p21）
一、填一填：（1）浮在水面上、溶解 （2）液体。
二、选一选：（1）b （2）c （3）a
三、实验**参***：现象：油和水不再分层，混合在一起了。
说明了在洗洁净的作用下，油溶解在水中了。
4.不同物质在水中的溶解能力（p23）
一、填一填：（1）加压、化学 （2）液体、氧气、二氧化碳、氧气。
二、辨一辨：（1）√ 2）√
三、实验**参***：
5.溶解的快与慢（p24-25）
一、填一填：（1）物质颗粒物的大小、水的温度、液体是否被搅动 （2）搅拌、碾碎、加热。
二、选一选：（1）b （2）b
三、实验**参***：略。
6.100毫升水能溶解多少克食盐（p26-27）
一、填一填：（1）量、36 （2）一份一份、溶解 （3）加清水。
二、辨一辨：（1）√ 2）×
三、实验**参***：食盐不能无限地溶解在一定量的水中。分析说明：
在一定的温度下，往一定量的水中，分多次加入食盐并搅拌，会发现加入食盐到一定量时，食盐固体就不能继续溶解了，说明水不能无限量的溶解食盐。
7.分离食盐与水的方法（p28-29）
一、填一填：（1）湿抹布、沙土 （2）灯帽、嘴。
二、辨一辨：（1）× 2）√ 3）×
三、选一选：（1）a （2）c
四、实验**参***：
各部分名称：（按顺序）蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、灯帽。
按顺序）外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精。
使用酒精灯是应该注意以下事项：
1） 酒精灯的灯芯要平整。
2） 添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。
3） 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
4） 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
5） 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，盖两次。
6） 不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。
第三单元声音。
1．听听声音（p31）
一、填一填：（1）低、高 （2）音调、次数
二、实验**参***：我们发现用不同的方法击打同一个铁钉，听到的声音不同；用相同的方法击打大小不同的铁钉，听到的声音也不同。
2．声音是注意产生的（p33）
一、辨一辨：（1）√ 2）× 3）√
二、实验**参***：
3．声音的变化（p35-36）
一、 选一选：(1) a (2) a (3) a
二、实验**参***：声音的变化规律：从低到高。
理由：金属条长度越长，振动越慢，音高越低；金属条的长度越短，振动越快，音高越高。
4．探索尺子的音高变化（p38-39）
一、 选一选：（1）a （2）ac
二、实验**参***：
5.声音的传播（p41-42）
一、选一选：（1）d （2）d （3）a
二、实验**参***：
实验结论是：声音是由物体振动产生的。
6.我们是怎样听到声音的（p43）
一、填一填：（1）外耳、中耳、内耳 （2）大（明显）、小（不明显）
二、连线：钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑声音的强弱是可以控制的。
手触摸正在发声的喇叭感觉到振动物体停止振动，声音就会停止。
摩托车的发动机装上消声器声音可以在物体中传播。
将敲响的锣面用手一按，响声立即消失声音是由物体的振动产生的。
7.保护我们的听力（p44-45）
一、选一选：（1）a （2） （3）a （4）a
二、实验**参***：
第四单元我们的身体。
1.身体的结构（p47-48）
一、填一填：（1）肝脏、肺 （2）头、颈、躯干、四肢。
二、实验**参***：略。
2，骨骼、关节和肌肉（p49）
一、 填一填：（1）关节、肌肉 （2）骨骼。
二、辨一辨：（1）× 2）√ 3）√ 4）×
三、实验**参***：经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达、关节更加灵活。
3．运动起来会怎样（一）（p51）
一、 填一填：（1）二氧化碳、氧气 （2）呼吸的次数、心跳的次数 （3）氧气、多、多。
二、辨一辨：（1）√ 2）√ 3）×
三、实验**参***：预防呼吸道传染病，少感冒；注意环境卫生，少去公共场所；室内空气要清新，常开窗开门，扫地前洒水；注意大气污染，避免冷空气刺激；不吸烟，经常参加体育锻炼等等。
4．运动起来会怎样（一）（p53）
一、 填一填：(1)血液、心脏、血管 （2）心脏、血管。
二、辨一辨：（1）× 2）× 3）√ 4）√
三、实验**参***： 略。
5.食物在体内的旅行（p55-56）
一、 填一填：（1）胃、小肠 （2）小肠。
二、选一选：（1）b （2）b （3）b
三、实验**参***：1）要养成良好的刷牙习惯，平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。
2） 饮食习惯良好。 3）加强体育锻炼。
6．食物在口腔里的变化（p57-58）
一、填一填：（1）牙齿、舌头 （2）三、臼齿。
二、辨一辨：（1）√ 2）√ 3）√
三、实验**参***：她这么做不对。因为吃饭太快有很大危害，吃得过快会造成两个后果：一是导致饮食过量，从而造成肥胖，另一方面会导致营养不良。
7.相互协作的人体器官（p60）
一、填一填：（1）骨骼、肌肉 （2）身体 （3）氧气。
二、辨一辨：（1）√ 2）√ 3）√
新版教科版四年级上册科学教案 12
中砥完小备课统一样式。中砥完小常识备课记录表。年级 四年级。学科 科学课题 运动起来会怎样 二 课型教时 第25课。教学内容运动起来会怎样 二 科学概念 1 人体需要的氧气又肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，在排出体外。2 人体运动量的增加，需要血液运输...
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