1、天气日历是记录各种天气现象的**。天气日历一般要记录日期和时间、云量和降水量、风向和风速。
2、风向是指风吹来的方向，测量风向用风向标，人们用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北8个方位来描述风向。
3、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。测量风速的仪器是风速仪，气象学家把风速记为13个等级。
4、雨量器是测量降水量多少的装置。常见的降水形式有雨、雪、冰雹等。
5、气象学家把云分成层云、积云和卷云三类，靠近地球表面的扁平层状云是层云，高于层云，像棉花堆一样的云是积云，积云与晴好天气相联系，纤细的羽状云是卷云。
6、在水中能溶解的液体有：洗发水、胶水、醋等；固体有：高锰酸钾、盐、小苏打；气体有：氧气、二氧化碳。
7、不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打强，100ml的水中能溶解食盐36克。
8、加快物质溶解的方法有：碾碎、搅拌、加温、振荡。
9、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，外焰温度最高，焰心温度最低，给物体加热要用外焰，万一有酒精在外燃烧就用湿毛巾或砂土扑灭。
10、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。拨动橡皮筋、拨动钢尺会听到声音，说明声音是由物体的振动产生的。
11、声音的强弱用音量来描述，振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱：声音的高低用音高来描述，振动得越快，声音越高，振动得越慢，声音越低。尺子伸出桌面越长，声音越低，杯子的水越多，声音越低。
12、声音是怎样传播的？声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
13、通常情况下，固体传播声音最好，液体次之，气体最慢；空气是传播声音的重要物质。真空不能传声。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们就只看见闹钟的铃在动，却听不见声音。
14、耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。鼓膜振动与它接受声音的远近的关系：声音越远，振动越小，声音越近，振动越大。如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音更清楚。
15、从外形上看，人的身体分为头、颈、躯干和四肢四部分，在跳绳、跑步、打乒乓球、打篮球时身体的这些部位参与了活动：手、脚、腿、心脏、大脑、肺、胳膊等。
16、骨骼有什么作用？骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们进行着各种各样的活动。
17、人的呼吸系统有鼻腔、气管、支气管、肺。人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排除二氧化碳。
18、心脏无时无刻地工作，它会疲劳吗？不会，因为心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
19、人体的消化器官有：口腔、食道、胃、小肠和大肠。口腔是食物消化开始的地方，小肠是食物的营养被吸收的地方。
20、人的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三部分，人一般都有32颗牙齿，牙的作用是切磨食物，舌是搅拌食物，唾液是润湿食物。
21、达芬奇是意大利著名的画家，他的代表作是《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》《维特鲁维人》
22、人体的骨骼具有支持躯体、塑造体形和保护内脏的功能。
书上要注意的：
天气符号：晴阴多云雨雪。
用圆表示晴、阴、多云。
p78页的用简单的文字和图示描述人体器官的协同关系。
教科版四年级上册科学反思
第一周教学反思。第一课我们关心天气。在本节课的教学过程中，学生积极主动参与活动，欲望强烈。整个教学过程充分体现着学生自主学习 自主 学生在认识气象符号的环节中，我以认识 新朋友 的形式出现，更引起了学生浓厚的兴趣，学生认识深刻，记忆牢固。在动手绘制天气预报图时学生的乐趣更浓，制作的准确 美观。但在学...
教科版四年级上册科学试卷
科学试卷 一 一 填空。1.人们常常根据云量的多少，来区分。2.要想知道雨量的多少，简单的办法是用测量。3是测量风向的仪器，箭头指风的方向。4.我们可以通过等方法和途径去了解天气情况。5.雨的强度一般划分为四个等级。6.天气 指的是我们居住的地区，在某个时间的。7.百叶箱的门朝北开，是为了防止观测时...
教科版四年级科学上册
2012 2013学年第一学期。四年级科学测试卷。一 我会判断 正确的打 错误的打 每题1分，共15分。1 从东南方吹向西北方的是西北风。2 晴天的时候，天空中是没有云的。3 风向标的箭头指向北就是北风。4 靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。5 可溶物质在水中的溶解是没有限度的。6 溶解的速度只...