教育资源。
在世界的东方。
教学目标：1、通过活动让学生认识地球模型－地图仪，知道中国在世界上的位置，同时知道中国在亚洲的位置以及海陆疆域、领土面积。
2、了解中国的邻国，培养学生热爱自已的祖国的思想感情。3、掌握正确的识图方法：上北下南，左西右东。教学准备。
东西半球图、中国政区图、地球仪教学重点、难点。
1、准确表述祖国的地理位置；2、
3、学生理解比例尺，图上距离与实际距离的计算；4、培养学生热爱祖国的思想感情。教学过程。
一、谈话导入新课。
请同学们说一说，今天老师带来了一件什么礼物？（地球仪－地球的模型）地球上有大大小小几百个国家和地区，这其中这有我们中国，大家想不想在地球仪上找中国？（想）先给大家介绍地理方向常识：
（面朝地球仪或书在黑板上写明上北下南，左西右东）再回过头来找找中国在世界的什么方向？（在世界的东方）并板书（在世界的东方）二、进行新课、学习新知。
1、学生自学教科书p72--p73三分钟，回答黑板上的问题。
中国在什么位置？板书：在北半球（赤道以北）；在东半球（东半球是地。
球上西经20°以东，东经160°以西（20°w——160°e）的区域。）；在亚洲的东部（东西半球图）
中国在地图上看起来像什么？像一只雄鸡。
观察拓展（1）
小黑板：中国的领土面积？（960万平方公里，世界第三）
地图上水用什么颜色表示？（蓝色）地球上的四大洋和七大洲你能找出来吗？
3、出示中国政区图，或学生看p73。
板书：与我国相邻的国家(14个)疆域2万多千米。
与我国隔海相望的国家（6个）海岸线1.8万千米。
观察拓展（2）
小黑板：中国的两大海岛（台湾岛、海南岛）四大海洋。
教育资源。教育资源。
比较中国与邻国领土面积大小，并说说你的感受？（中国真大呀！）
4、学生读一读小资料。
全班齐声朗读，分男生和女生朗读，比比谁能读出气势，读出中国人的骄傲。
5、量一量，算一算。
观察比例尺，讨论比例尺1厘米表示685千米，那么2厘米表示多少呢？
量一量乌苏里江到帕米尔高原直线距离有多少（7.6）厘米？实际有多少（5200）千米？如果每天走20千米，从乌苏里江走到帕米尔高原要走多少天？
课后思考：量一量乌苏里江到海南岛直线距离有多少（8）厘米？实际有多少（5500）千米？如果每天走20千米，从乌苏里江走到海南岛要走多少天？
三、本堂小结并布置作业。
1、本节课内容小节；2、学生做基础训练p39-p40
教育资源。
四年级下品德与社会14在世界的东方
第十四课在世界的东方。教学目的 1 知识 了解中国的地理位置 国土面积和人口数，知道我国有辽阔的疆域和海域。2 能力 学会在地图上查找我国的邻国和隔海相望的国家。3 情感 培养学生热爱祖国的情感。教学重难点 1 了解我国的位置 人口 国土面积 疆域和海域。2 查找陆上相邻的国家和隔海相望的国家及我国...
四年级下品德与社会教案
第一单元中国在世界中。单元目标。一 知识与技能 1 知道地球的形状和大小。知道七大洲 四大洋的名称 位置。2 认识地球仪，了解世界的海陆分布以及比例。了解地球表面主要陆地地形的种类和基本特征。3 知道我国的地理位置 地形状况 领土面积 海陆疆域 行政区划。4 知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领...
四年级小学下品德与社会教案
殷畈中心小学2012 2013学年度第二学期导学案集体备课活页。学科品社年级四主备人饶娟执教人饶娟 备课组长意见 课后反思 殷畈中心小学2012 2013学年度第二学期导学案集体备课活页。学科品社年级四主备人饶娟执教人饶娟 备课组长意见 课后反思 殷畈中心小学2012 2013学年度第二学期导学案集...