反思李世珍的教学，展示自己的风格，在课堂上方的开放班上，你可以从其他老师身上学到很多经验，也让我在教育方面成长更快。对自己在未来的教育事业可以成长和进步，有必要教自己和学习记录，使未来的教学可以铺路，总结以前的公共教训的损益。阅读今天公开课的内容，谈谈自己在教学中的收益和损失。
首先，通过小游戏进入本课，让学生审查以前的研究内容，研究内容巩固，深化他们的印象，让学生感受到**的介绍方式。第二，学生预览补充点。在讲座之前，让学生在课堂上收集关于李世珍和本草纲要的相关内容，但大多数学生没有完成这部分内容，这将是在未来加强这一领域的学生的预览。
学生在介绍“医药纲要”和李世珍时有很多内容很复杂，没有一定的入门。第三，我想了解和分析的文字中的词是一个亮点，所以学生可以清楚文本的主要内容。几个新词的解释允许学生掌握他们的意思来了解他们的主要内容。
第四，这个开放课程的内容集中在自己的科目上进行小主题。在教学文本时，我清楚地意识到他们的设计内容不符合这个要求，而且学生放在一定程度的倾听，即使有些学生玩，只是让学生简单说几句，没有把这个内容变成现实。在未来的教学中，这个问题应该注意，而且在设计教学计划时，总是要考虑到学生的自我发展。
学生们致力于学习主导地位，让他们玩起来想象生活的实际结合。思考，文字读一个单一的形式。在学生理解文本的内容和重点时间来解释，只是让学生简单地阅读文本，使学生不能理解的情况。
如果你可以让学生朗读，并且中继之间的群体大声朗读，这将更多地动员学生的学习热情，学生将更愿意参加课堂。nsix，没有把握难以解释文本。在介绍李世珍和本草纲目时，花了很多时间。
在文本中解释时间，让学生按照自己的想法去，没有放学生放置在主体发展的地位。不过，在主题的深化中，学生根本没有深入了解文本的主要内容，使他们有李世珍的精神很难说它很难把重点放在句子和段落上，重点放在说明上，让学生对这篇文章的主要思想有非常清晰的把握。通过老师的纠正，在未来的教学中我会学习从纠正自身缺点的优势，创造自己的班级，让学生在课堂上发挥自己的才能，展现自己的风格，也让自己的进步和提高。
苏教版四年级语文《李时珍夜宿古寺》教学反思
苏教版四年级语文 李时珍夜宿古寺 教学反思。为了迎接校内公开课，我今天借班试上了 李时珍夜宿古寺 为了促进自己成长得更快，还兴冲冲地去王宁主任那里借来了小摄像机和支架摆放在教室后面，刘芸老师则又当听课老师，又当摄影师。课上完了，感觉不错，挺顺畅，但是一评课，我才发现自己问题太多，以至于不敢回头看自己...
小学四年级语文《李时珍夜宿古寺》教学设计
小学四年级语文 李时珍夜宿古寺 教学设计。本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好 本草 住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，复述课文。2 学会本课10个生字，...
四年级语文《李时珍夜宿古寺》教学设计 1
学习内容 四年级语文上册第五组。课时数 两课时。目标确定的依据。1 课程标准的相关要求。1 掌握本单元37个生字，30个词语，丰富词语的积累。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典 词典和生活积累，理解生词的意义。2 能用普通话正确 流利 有感情的地朗读课文。能初...