《巨人的花园》小练笔设计。
一、练笔要求。
展开想象，以“巨人把围墙推倒以后……”为开头，写一段话。二、练笔指导1．巧妙地借助原文。
原文中多处描写了花园里生机盎然、活泼温馨的景象。我们可以借助这些描写，在此基础上加以扩充，具体描写两个方面：一是花园里美丽的景色；二是孩子们和巨人尽情玩耍的快乐情景。
2．插上想象的翅膀。
巨人砌上围墙后，花园里天天狂风大作，雪花飞舞，荒凉一片，丝毫没有春天的气息。当他把围墙推倒以后，花园里的景物发生了什么变化？孩子们在花园里是怎样玩耍的？
他们会和巨人说些什么？做些什么？请展开丰富的想象，加以具体的描绘。
三、练写平台。
范文：续写《巨人的花园》
巨人把围墙推倒以后，花园终于又迎来了久违的春天。呼啸的北风，刺骨的寒冷，漫天的雪花都在瞬间消失得无影无踪。明媚的阳光又回到了巨人的花园。
一棵棵小草从美梦中醒来，它们破土而出，舒展着幼嫩的绿叶，随着微风，轻轻地晃着头，朵朵鲜花从绿油油的草丛中探出头来尽情欢笑。巨人同孩子们在这天堂般的花园里兴高采烈地做游戏。此时，巨人背靠着一棵参天大树，双腿曲起，一只手放在地上，男孩子们爬上了巨人的手，再从巨人的腿上滑下去。
瞧！巨人成了一个人工滑梯。女孩子们采摘着美丽的花，做成花环，戴在巨人的脖子上。
孩子们说：“花环真漂亮！巨人真漂亮！
”巨人说：“这些花确实很漂亮，但是在我的心中，最美的花是你们这些可爱的孩子们。”
语文人教版四年级上册《巨人的花园》测评练习
巨人的花园 测评练习。一 我会读词语。鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除。二 小练笔。荒凉的花园，没有了 没有了 没有了 巨人感到 三 感悟巨人性格变化。1 七年后的一个秋天，巨人旅行回来以后发...
语文人教版四年级上册《巨人的花园》课堂练笔
巨人的花园 练笔。自古以来，童话是人们喜闻乐见的文章体裁，尤其受孩子们的青睐。巨人的花园 是选自王尔德童话集的一篇童话。此篇童话，不仅情节曲折，语言优美，而且还有许多想象的空间。比如巨人赶孩子们的时候是怎么想的，会有什么样的表情，又比如当巨人看到小男孩这种眼神后，他心里火辣辣的，为什么火辣辣的，都没...
人教版四年级上册语文巨人的花园说课稿
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