人教版四年级数学上册教学反思（八）数学广角——优化。
8.1合理安排时间。
本节课教师以组织者、引导者、合作者的角色出现，把学生推上。
学习的主体地位。整节课，从李阿姨到小明家做客开始，再到小红吃感冒药等实际问题，主动尝试解决问题的能力。
但反思本节课的教学，教师讲得还是态度，作为活动课，应让学。
生在活动中，自己探索规律，在探索烙饼时，最好的学生小组合作，自己动手烙饼，自己体验3张饼烙法有3中，从而找出最优方案，从而让学生领会在以后的学习中要合理安排时间。在教学例1时，处理学生的反馈时，也做的不够好。在反馈时，先做什么，再做什么，程序表达的还不够清楚。
也没有着重**哪些事情可以同时进行。另外既是合理安排，讲究效率，可以进一步提升，把事情符号化，用符号进行表达，先做什么，再做什么？才更加合理。
8.2“田忌赛马”中的数学问题。
在这节课的教学中，从学生熟悉的故事入手。在学生自主**、合作交流的过程中，发现数学知识不仅在生活中处处可见，而且在比赛中还有很大的学问。故事引入激发学生的学习兴趣，使学生有良好愉悦的学习情趣，积极的投入到学习中去。
这节课中充分学习兴趣。对策本身是一个很抽象的概念，学生只有经历了知识的形成过程，才能建构新的知识体系，使学生学会到朝鲜不到局势。引导学生尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，使学生学习了在多种方案中寻找最优方案的意义，提高学生解决问题的能力。
四年级数学上册教学反思
教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研 体会教学理论，从而不断提高自身专业素质和能力。作为教师，理论知识和专业水平固然重要，但驾驭课堂教学的能力更是必不可少的。在具体的教学过程中，我注重了学生细节的教育，加强了双基的训练，收到了一定的效果。一 教学情况。1 复习沟通，建立联系。在教学新知识前，...
人教版四年级数学上册教学反思 一 大数的认识
人教版四年级数学上册教学反思 一 大数的认识。1 亿以内数的认识。在本节课的教学中教师注重学生已有的知识和经验出发，创设有。利于学生自主学习，合作交流的学习情境，引导学生在 活动中掌握新知。本节课注重知识迁移，积极调动学生已有的知识经验。学生已有的知识与经验是重要的课程资源，从学生已有的知识经验出发...
四年级数学上册期中教学反思
四年级数学上册期中教学反思7提要 学习态度不够严谨。不认真审题，不仔细读题，不会冷静地去分析问题 解决问题，看见数字就急于去动笔，就套用类似的方法，这些习惯都比较严重。源自计划范文。四年级数学上册期中教学反思7 学情分析 为了更有针对性地去开展教育教学工作，提高教学质量，真正能做到有的放矢，因材施教...