小学四年级上《雅鲁藏布大峡谷》导学案。
雅鲁藏布大峡谷》导学案学习目标。
1、我要认识“穆、玛”等7个生字。正确、流利、有感情地读课文。
2、我要边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。
3、我要在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。学习重点。
理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观。学习难点。
边读书边想象画面，感受大自然的神奇魅力，激发热爱祖国河山的思想感情。知识链接：资料袋的学习课时安排：1学习过程。
一、谈话导入，激发兴趣。
观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线。二、初读课文，学习生字、新词，联系上下文理解词语。(小提示：
我能认真地默读课文，做到：1、读准字音，第1页。
认清字形，并用自己喜欢的方法记住。2、读通课文，遇到长句、难读的句子多读几遍。3、理解新词的意思。)三、正确流利地读课文。四、再读课文，理解文章大意。
小提示：我要认真地默读课文，理解课文内容，画出描写雅鲁藏布大峡谷壮丽景观的句子。)
五、有感情地朗读课文，体会课文描写的壮丽景观。(小提示：带着“惊叹”、“折服”、“骄傲”、“自豪”的感情，边读边想象，展现雅鲁藏布大峡谷神奇壮丽的景观！
并能用自己的话介绍课文内容。)六、研读课文，感受文章写作特点。
小提示：快速默读，画出各段中起概括作用的句子，体会课文的写作特点。)七、达标练习。
一)给带点字选择正确读音。
**(zàng cáng)躲藏(zàngcáng)
秘密(mì bì)秘鲁(mìbì)
二)联系上下文，理解词语，体会引号的用法。“高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。”
第2页。咫尺比喻这句话形象的点明了。
堪称”“号称”“美誉”是在用___词语表达___意思。“堪”是堪称”是。
世界屋脊”“植物类型博物馆”“动物王国”,引号的作用三)填空。
1)雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷是因为作者用___方法来说明的？
2)雅鲁藏布大峡谷使我感到特别神奇的景观有。
3)作者在字里行间隐藏着一种感情。
第3页。
四年级语文上册《雅鲁藏布大峡谷》导学案
学习目标 认识 穆 玛 等7个生字。能正确流利朗读文。2边读边想象文中描写的壮丽景观用自己的话向别人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷。预习导航 2 雅鲁藏布大峡谷导学案。一 读文画出文中的生词，将生字表的字读准音。看下面的加点的字能读准音吗？珠穆朗玛峰。涓涓细流。滔滔江水。山脉秘鲁。花卉罕见。二 默读文...
四年级语文上册《雅鲁藏布大峡谷》导学案
四年级语文上册 雅鲁藏布大峡谷 导学案。学习目标 认识 穆 玛 等7个生字。能正确流利朗读课文。边读边想象文中描写的壮丽景观用自己的话向别人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷。预习导航 雅鲁藏布大峡谷导学案。一 读课文画出文中的生词，将生字表的字读准音。看下面的加点的字能读准音吗？珠穆朗玛峰涓涓细流滔滔江...
人教版四年级上《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
人教版四年级上 雅鲁藏布大峡谷 教学设计。雅鲁藏布江大峡谷是青藏高原上最大的水汽通道。根据科学考察得到的结论，雅鲁藏布大峡谷是喜马拉雅山运动和江水的冲刷形成的。不妨看看人教版四年级上 雅鲁藏布大峡谷 教学设计。教学目标 1 认识并正确 规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利...