翠屏区凉姜中心学校2012——2013学年度（上）学教案。
四年级语文学科第七单元学生姓名班级：
课题：25为中华之崛起而读书课时2课时编制人：张静审核人：张静使用时间：2024年12月。
预习任务：1、读3遍课文，读准下列词语。
帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、喝彩、振兴中华。
2、在田字格中写生字。
3、说说课文写了哪几件事？
4、联系课文理解文中一些词语的意思。
比喻引人注意的集中点。
文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界炫耀武力，显示威风。
文中指大个子洋人看到租界里的中国巡警不给受害的中国人撑腰而显得十分得意、神气十足。
文中指***回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
胸襟。5、收集几句名人名言。
自主、合作、**：
1、 检查预习情况。
2、组员轮流分段朗读课文。
3、说说课文主要讲了一件什么事。
阅读链接：语文书124页。
我来闯关：1、给下列生字注音并组词。
崛（ ）范（ ）铿（ ）锵（ ）闯（ ）租（ ）
2、听写词语：
3、积累文中的四字词语。
第2课时。预习任务：
1、搜集资料，了解课文时代背景和***的生平。
2、多读几遍课文，体会文中人物的思想感情。
3、用红笔勾画出不懂的地方。
自主、合作、**：
、学习第一部分(第1—6自然段)，反复品读***与伯父的对话。我感受到少年***
2、学习第二部分（第7——8自然段），感受少年***胸怀祖国。
a、“中华不振”的含义是你是从哪些句子体会到的？(用——勾画)
b、勾出描写租界地的街道的句子反复读，我从中体会到勾出描写中国妇女被欺侮的句子反复读，我从中体会。
想象：当时那位妇女是怎样哭诉的，那个中国巡警又是怎样训斥她的，站在一旁的洋人说些什么？
c、作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一种什么样的感受？
d、我们应该带着怎样的心情朗读这一段？
3、学习第三部分，感受少年的***报国之心的坚定。
a、找出过渡句。（用——勾画）
b、思考，***常常在想什么？
c、联系上下文想一想“为中华之崛起而读书”是什么意思？
d、***读书的目的与其他同学读书的目的有什么不同，为什么会不同？
e、读***所说的两句话，说说用怎样的语气来读？
4、联系生活实际，说说自己为什么而读书？
课后练习：1、完成课后综合性学习。
学习收获：翠屏区凉姜中心学校2012——2013学年度（上）学教案。
四年级语文学科第七单元学生姓名班级：
课题：26那片绿绿的爬山虎课时2课时编制人：张静审核人：张静使用时间：2024年12月。
26、那片绿绿的爬山虎。
预习任务：1、读3遍课文，读准下列词语。
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2、了解课文主要讲了哪两件事。
3、查找有关叶圣陶和肖复兴的资料。
自主、合作、**：
、放声读课文，把字音读正确，语句读通顺。
2、自学生字新词，小组练习读准含有生字的词语，师检查自学情况。
3、课文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两件事？怎么分成两部分？
a、学习课文的第一部分自然段)：
a、默读课文第一部分，思考：拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？
、学习第。三、四、五自然段，体会我的情感变化。理解含义深刻的句子。
当翻到我的那篇作文时，我当我仔细看了叶老的修改后，我我看到叶老简短的评语后，我。
c、叶老为我修改作文，使我感受到了叶老是一个。
4、读写结合，练习修改：
a、读课后资料袋，学习三个修改符号。
b、运用修改符号试着修改一句话。
奶奶买了水果，桃、苹果，还有巧克力。 数学对我很感兴趣。
少先队员要热爱祖国和公共财物。
第2课时。自主、合作、**：
、复习巩固，听写词语。
2、学习第二部分自然段):
1）默读课文第二部分，过看文中插图、想象、朗读，我感受到叶老。
（2）读第10自然段： 理解词语：楷模。
叶老的人品作品──
叶老的谈话不仅给了“我”信心，还带给“我”怎样的收获呢？我好像知道了或者模模糊糊懂得了：
3、用“——画出文中具体描写爬山虎的句子，再读一读。交流自己的体会。
4、作者为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题。
拓展延伸：我”15岁时的那个夏天意义非凡。那个夏天以后会发生什么事？课外收集肖复兴的相关资料。
学习收获：翠屏区凉姜中心学校2012——2013学年度（上）学教案。
四年级语文学科第七单元学生姓名班级：
课题： 27乌塔课时2课时编制人：张静审核人：张静使用时间：2024年12月。
预习任务：1、 把课文读懂，读准字音。理解“惬意、反驳、语塞”的意思。
2、 想想课文主要讲了一件什么事？乌塔这样做好不好？
3、 查找欧洲地图。
自主、合作、**：
、根据阅读提示，用自己喜欢的方式读课文。
、想想课文主要讲了一件什么事？
四年级下册语文第七单元学案
25 鸟的天堂。学习目标 1 认 桨 榕 纠 暇 等4个字，会写 桨 纠 逼 禁 暇 抛 等6个生字。掌握 三支桨 纠正 逼近 不禁 应接不暇 等词语。2 理解作者两次经过 鸟的天堂 所看到的景象，体会作者的思想感情。3 学习作者观察和描写景物的方法，了解静态描写和动态描写。4 激发学生热爱大自然的...
四年级语文导学案第七单元
三都县第三小学四年级语文导学案。课题 第25课 两个铁球同时着地 第1学时。导学目标 1 认识3个生字，会写12个生字。正确读写 伽利略 辩论 信奉 违背 一磅 拴住 解释 拖着 宣布 固执 比萨城 胆大妄为 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。三都县第三小学四年级语文导学案。课题 第25课 ...
四年级语文第七单元试题2
人教版小学语文四年级上册第七单元测试题。一 看拼音，写词语。10分 zh n x n m f n hu n h nch o r n ch n ch tu ji n f n k i j y sh n di oz o r 二 将下列词语补充完整。6分 热凡武 威 难 共 力尽受浅 入眼 三 比一比，再组...