2023年春期四年级语文五分之四抽测试题。
一、积累与应用（44分）
1．看拼音写汉字（8分）
ānjié cháo jī fěnɡ xiū rǔ
1)遇到( )的事，要学会自我( )面对。
kānɡ kǎi
要反击。pánɡ bó wēimù yù
2)登上气势雄伟的华山在阳光中，让人感到心旷神怡。
2.辨字组词。（4分）
捐（ ）胁（ ）蚀（ ）湍（ ）
绢（ ）协（ ）浊（ ）端（ ）
3.把下面左右两边词语恰当地连线搭配。（4分）
最后的成就寸步不离地吃着。
感激的构思津津有味地唱着。
巨大的选择静静地跟着。
巧妙的话语满怀激动地坐着。
4.照例子写词语（9分）
1）心急如焚（含有比喻义的）
2）交头接耳（与说话有关的）
3）毛遂自荐（出自历史故事的）
5．选词填空。（4分）
一饱眼福一决雌雄百发百中十拿九稳。
1）这次比赛取得胜利，对双方来说是（ ）的事情。
2）今天是“六一”儿童节，电视**很多少儿节目，我又可以（ ）
3）为争夺拔河比赛的冠军，四年级一班和二班将在操场上（ ）
4）这位弓箭手的箭法可准了，简直是（ ）
6.口语交际。（遇到下面的情况，你怎样安慰别人？）（2分）
赵明学习成绩优秀，但这次测验时，由于粗心没能得满分，心里非常难过。
7.用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
玉树大**，使人类更（ ）即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。人类将迈着更加（ ）的步伐前进。
8.生活语文。（4分）
在学校，我们是（ ）在商场是（ ）在剧院是（ ）在旅社是（ ）在旅游时是（ ）在看**时是（ ）在听广播时是（ ）在别人家做客时（ ）
9.按要求完成下题。(5分)
1）街道主任对居民很关心。街道主任受到大家的尊敬。（用恰当的关联词合并成一句话）
2）用打比方的写法使句子更生动、形象。
树林里的树，有的像有的像还有的像走进这片树林，你就像走进了。
3）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）
4）我大概用了整整一个月左右的时间学会了电脑。（修改病句）
5）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
二、阅读理解（26分）
1、根据课文内容填空。（10分）
1）.与鞋匠的儿子谈话，让我们感悟到他对的那份深情，与伯牙和子期谈话，让我们明白了什么是真正的与民族英雄谈话，被他的精神感动，与瑞恩谈话，被他的折服。
2沙暖睡鸳鸯。这是（ ）代的（） 写的诗句。我还能写出他的诗句。
3）知而弗为冰冻三尺。
2、阅读短文，完成练习（16分）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……
芳芳你怎么站着发呆妈妈的声音打断了我的思绪我忙（ ）人呢我还没有感谢他呢他却不见了
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那( )的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。并给第四自然段加标点（4分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾。
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约发呆。3、划去文中括号里不正确的读音。（1分）
4.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”2分）
①把省略号的意思补充出来。
②这里用省略号表达了“我。
5、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）
三、作文(30分)
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
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