突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次。
这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位破冰勇士。只听得嚓嚓冰面裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。
这位顽强的破冰勇士沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！
水面在迅速扩大着。湖面上不时传来阵阵克噜克哩克哩的叫声，就像那激动人心的劳动号子：兄弟们哪，加油！
齐心干哪，加油！
小小的冰窟窿终于变成了一个很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：克噜克哩克哩！
节选自苏教版六年制小学语文第９册《天鹅的故事》〕
天鹅，在人们心目中是那样高贵的动物，在遇到困难的时候，它们团结一致，顽强地与困难作斗争，最后，取得了胜利。它们有着人类一样的灵性，它们的那种精神感动了猎人，使猎人放下了手中的猎枪，从此再也没有动过。
小学语文四年级教学建议《天鹅的故事》教材赏析
课文主要内容及全文思路导读。看到天鹅，我们不禁会联想到那只可爱的丑小鸭？想起安徒生爷爷写的童话故事 丑小鸭 天鹅的故事 不是一个童话故事，但却是一个很动人的故事。读一读课文 天鹅的故事 想一想课文向我们讲述了一个什么样的故事？天鹅的故事 主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破...
小学四年级语文《天鹅的故事》教学实录
天鹅。哦，一年级小朋友都知道。师板书 这是 的鸟。生 美丽。读出来。这二年级的小朋友都知道，能不能加一句？板书 你看它有 细长的脖子。细长有病态的感觉，换一个词语，修长。好，这样就美多了。下一幅不知道你们能不能看懂？可能只有你爸爸妈妈能看懂。他们在干什么？生 在说爱的语言。生 在说我喜欢你。这是汉语...
小学四年级语文《天鹅的故事》教学反思
天鹅的故事 是一篇情满全篇的课文。我在备课过程中，曾深深地被文中的字字句句所打动。于是我有了借助这一教材，在阅读教学中有效渗透对学生的语言训练的想法。1 指导朗读，与文本对话。朗读是提高学生对语言文字的领悟 理解能力的基础，是对学生进行语言训练的内容之一。教学过程中我通过默读让学生整体感知课文，个别...