四年级英语上册期中考试试卷分析

一、综合情况。

四年级英语期中考试试卷主要是由笔试部分组成，满分100分。本次考试的题型多样灵活试题覆盖面大，考查内容包括三年级学习内容，题目难度适中，既考查了最基本的单词，又对所学句型进行了考查。总的来说，试卷的题型还是符合新课标的要求的。

2、学生试卷分析。

这套试卷由七道大题组成：

第一题：为单词选择正确的汉语意思，该题学生失分较少，但仍有少数学生对个别单词掌握不是太牢固，尤其是对三年级所学的单词识记不牢固。

第二题：火眼金睛选不同。此题考查学生单词的掌握熟练程度，要求学生做到不仅会认单词还要会认真思考分析题目，该题部分学生失分较多。如11小题：这题错误率较高！

第三题：选择正确的答案。这题不仅考查学生对所学单词与句型的掌握，同时考查学生的答题技巧。

比如排除法。对于这类题目，有大部分学生不能对题目仔细解读，因此做错的学生还是比较多的，尤其是对三年级所学知识的考查，学生掌握较差。

第四题：找出下面每组句子中的书写错误。这题考查学生对单词的掌握程度，这题部分学生失分较多。

第五题：在右栏中找出左栏中每个句子的答语。考查了学生对句子的掌握以及对英语口语的理解，能理解并能回答别人的问话，该题学生失分太多，可以看出学生对句子掌握不是太牢固。

第六题：在四线格里抄写单词。这题考查学生对单词书写的掌握情况，尤其是考查学生对字母的正确书写以及要求学生分清楚打印与手写的字母！

第七题：在四线格里抄写下列句子并翻译成汉语。这题考查学生能否正确书写句子，部分学生审题不清，在四线格里书写了句子却没有翻译，还有部分学生是翻译句子却没有抄写，因此失分严重！

从这次的考试中可以看出存在以下一些问题：首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分；其次，训练学生能力不到位，在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识；再次，有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出最好水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。

虽然期中考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：

、按照教学进度进行教学，并及时复习所学内容，并且不能局限在本册书的复习，还要复习上学年的知识！

2、改进课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心你的付出就会获得收获，我也相信我的孩子们，他们会对英语有更浓厚的兴趣！