how old are you / is he / she /i’m / he’s / she’s….what do you want to be ?i want to be….
it’s cold today, isn’t it ?
guess!
a、b、c根据学生的实际情况尽量要求四会掌握，d、e、f三会掌握）
语音：辅音字母组合dr和tr在单词中的发音。 (能听后辨认，会读)歌曲： they sing happily.（会唱，基本了解歌词大意）(二).功能目标：
学会询问和介绍他人的职业。学会询问和介绍他人的年龄。学会表达：我将来想做…。（职业）
二。本单元教学重点：询问和介绍他人的职业：
what’s your /his / her job ?i’m / he’s / she’s….what are their jobs ?
they’re….
三。本单元教学难点：
语音：辅音字母组合dr和tr在单词中的发音。
反意疑问句的初步了解和使用： it’s cold today, isn’t it ?四。教材分析：
本单元主要围绕“谈论人物”这一话题，主要涉及询问有关人物姓名、年龄、职业和表达自己的理想。应该说这些内容与学生的生活也比较接近，导入新授、创设情景也相对比较容易。(但课本上给出的情景是：
一个小男孩与一个机器人的对话，如果照搬这个情景本人认为不合适，因为不但难度大，而且显得不自然。)关键是：在一定的情景中我们如何采用各种不同的、有效的、生动活泼的方法来吸引住学生，让他们在有趣和有意义的情景中学会说、学会用。
本单元出现了十个表示职业的单词，在教学过程中要尽量避免单一的教学方法，不让学。
牛津小学英语四年级下册全册教案
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牛津上海版小学四年级英语下册教案全册
执笔 第12周。unit 8 days of the week 第1课时 教学时间 第12周。教学目标 1 学习单词monday,tuesday,wednesday,thursday，friday saturday,sunday.2 能够用on day i do 表达一周七天的活动。教学重点 认读单...
人教版PEP小学英语四年级下册教案全册
pep四年级下册英语教案。一 教学目的。1 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心 2 培养学生具有一定的语感和良好的语音 语调书写基础，以及良好的学习习惯 pep四年级下册英语教案。一 教学目的。1 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使...