17短文两篇【教学目标】
1.学会本课生字、新词。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
3.学习《第十二块纱布》，体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神及**严谨负责的工作态度。
4.学习《果断的判断》，体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神。【教学重点】理解课文内容。【教学难点】体会文中的道理。【教具学具】教具：多**课件。
学具：《课时测评》学生用书。【授课类型】
第1页。新授【教学方法】自读自悟、合作**读、悟、议、演结合法【课时安排】2课时第一课时【课时目标】
学习《第十二块纱布》，体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神及**严谨负责的工作态度。【教学过程】一。谈话导入。
板书课题：第十二块纱布）一块纱布很小很轻，这是**的一块纱布？它重要吗？为什么呢？学生自由发言。今天，我们就来学习一篇短文《第十二块纱布》二。学习课文生字。
第2页。1.学生自由读课文，要求把句子读通顺、连贯。2.指导学生学习生字。出示生字，学生拼读，抽读。
学生记忆字形，师指导书写。三。学习课文内容。
1.指名学生分片断朗读课文，出示课件，说说当时的情况是怎样的？2.
提问：文中哪些词语最能体现**反抗外科专家？3.
学生交流讨论：严肃高声**毫不示弱4.进一步追问：
这些词语是女**分别在什么情况下的表现？这些词语表现女**怎样的品质？女**是怎样对外科专家说的？
5.学生讨论汇报。
6.指导学生朗读四。总结全文1.
听课文录音朗读，学生分角色朗读课文。2.说一说学习课文后的体会3.
说说为什么外科专家称女**是“合格的助手”。五。课时小结学生结合自己的生活经历，说说自己身边的人和事。
第二课时【课时目标】
学习《果断的判断》，背诵课文，体会文中的道理。【教学过程】一。质疑导入。
第3页。1.齐读课题，想想课文讲的什么事？
2.在这件事中，你最想知道什么？随机疏疑并板书（①为什么说是果敢的判断？②“考虑再三”都考虑了什么？③为什么能作出果敢的判断？）二。解疑悟“果敢”
1.自由读课文，画出小泽征尔作出判断的句子。课件出示：“不！一定是乐谱错了！”读出自己的感受。再读课文，你了解到什么？同学交流指名汇报：
问题1：重奏的结果说明了什么？
问题2：郑重声明是什么意思？考虑再三是什么意思？他会再三考虑什么？
2.指名汇报，板书：乐队指挥乐谱。
3、你也像小泽征尔那样对这三方面进行判断，先默读，找出相关的句子，再进行判断。
4、指名判断并练习填空说话：
第4页。不是（）的错，因为（）；不是（）的错，因为（）；一定是（）错了。三。理解“果断”
一）这样的判断为什么说是果敢的判断？结合句子说说你的看法？若学生提到“这时在场的评委都郑重声名乐谱没问题”
导读：想象评委当时的神态、动作语气，把你想象到的读出来。若学生提到“面对几百名的国际**大师”
引思：看到这几百名的**大师你想到什么？（敢于向权威挑战，坚信自己的正确判断）
若学生提到“重奏仍不和谐”“不！一定是乐谱错了”（作出判断的时间短，判断的果断。）（二）指导朗读：
有语气的朗读：练读——指名读——有不同的读法。
情景朗读：谁能像小泽征尔那样说出这句话？在座的其他的同学是评委、观众。
听到这么热烈的掌声你想说什么？四。探索“夺魁”的原因。
第5页。导：小泽征尔为什么能够夺魁？观点一：不附和权威观点二：非凡的才能。
2、读出作者对小泽征尔的评价：“日本的小泽征尔是世界著名的**指挥家。”五。小结。
学了这篇课文后，你懂得了什么？【板书设计】17短文两篇第十二块纱布严肃高声**。
女**毫不示弱“合格的助手”大声叫果敢的判断乐队（世界一流）
第6页。指挥（重奏）
考虑再三乐谱（错了）——桂冠【教学反思】
今天上第17课《短文两篇》，两篇短文通过精练的语言，精悍的情节给我们阐述了一个道理，一个人要想取得成功，一定要坚定自己的信念，自信是成功的一半，而这种自信是建立在对事情强烈的责任心和认真的态度之上的。两篇短文学下来，学生有了自己的感悟，我也体会，教无定律，学无定法。
第7页。
四年级上册语文教案17短文两篇湘教版
17 短文两篇。教学目标 1.学会本课生字 新词。2.正确 流利地朗读课文，初步了解课文内容。3.学习 第十二块纱布 体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神及 严谨负责的工作态度。4.学习 果断的判断 体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神。教学重点 理解课文内容。教学难点 体会文中的道理。...
四年级上册语文教案17短文两篇湘教版
精品资料欢迎 17短文两篇 教学目标 1.学会本课生字 新词。2.正确 流利地朗读课文，初步了解课文内容。3.学习 第十二块纱布 体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神及 严谨负责的工作态度。4.学习 果断的判断 体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神。教学重点 理解课文内容。教学难点 体会...
四年级上册语文教案4短文两篇湘教版
4 短文两篇 教学目标 1 认读本课 怯 默 喇 叭 桶 凝 播 溢 8个生字，能正确拼读课文 现的新词。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，领悟文中蕴含的美好情怀。教学重点 有感情地朗读课文。教学难点 理解课文内容，懂得人与自然和谐相处的道理。教具学具 教具 多 课件。学具 课课...