第6课《 海洋世界》教学设计。
一、教材分析本课属于造型、表现的学习领域，在本单元中处于引导的地位，为以后《鱼的纹样》《做做海洋生物》和《海洋怪兽》等课做好铺垫。本课围绕海洋中的各种生物对学生进行有趣的教学和交流，力求使学生对海洋中多姿多彩的生物有所认识和了解，通过观察和礼节学习海洋生物的回话方法，表现奇异绚丽的海洋世界。本课使学生对大海的认识从单一走向丰富，也为学生认识大自然打开了另一扇窗户。
本课的学习主要让学生通过观察生活感受海底世界的奇异和瑰丽，让学生能够从生活中去发现美、感受美，并且更加热爱大自然培养和保护自然生态环境的意识。
二、学情分析四年级的学生对海洋世界有了一定的认识基础，对他们有着浓厚的兴趣，渴望对他们进行更多的了解和探索。学生眼中的海洋世界是五颜六色、千奇百怪的，常常用鲜艳的色彩大胆地表现自己的感受，本课无疑为学生提供了丰富的绘画和创作空间。要让学生体验到探索海洋生物奥秘的乐趣，在把握教材的及歘上可以灵活一些。
让学生关注自然，关注生活，锻炼敏锐的观察力，培养表现力。
3、教学目标认知目标：认识和了解海洋中各种生物的特征，启发学生对海底世界的思考和遐想。 技能目标：
学会用各种方法描绘海底世界中的海洋生物，能够表现争奇斗艳的海底世界。 情感目标：培养学生的想象力、表现力，同时激发学生对大自然的热爱之情，培养他们保护自然生态环境的意识。
4、教学重点与难点教学重点：了解有关海洋生物的知识，启发学生运用多种表现方法描绘各种不同的海洋生物。 教学难点：画面生动有趣，色彩鲜艳亮丽，别具一格。
五：教学准备教师准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领发面的文字、**资料，并制成多**的课件。
海洋等实物。 学生准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境方面的资料。
六：教学过程
1）导入阶段，激发兴趣师：同学们，从外太空看我们的地球是蓝色的，你们知道这是为什么吗？ 师小结：
在远古的时候地球表面大部分被水覆盖。后来陆地逐渐扩大。现在差不多四分之三的地球仍是海洋。
出示地球仪。瞧，这些蓝色的地方就是海洋。海洋有四十多亿岁了，生命在三十五亿年前诞生于海洋。
师：你们了解大海吗？在你们的印象中大海应该是什么样的呢？
学生介绍师：听了你们的介绍，我发现大海真的好美！在蓝色的海洋中生活着许多我们熟悉的海洋生物。
出示海螺。看老师手里拿的是什么？（海螺）我能听到大海的声音，你们要不要试一试？
老师桌子上还有漂亮的珊瑚，谁来说说它长得像什么呀？有谁愿意上来展示一下你带来的海洋生物标本？ 学生展示、介绍自己带的海洋生物标本。
师：海洋是生命的摇篮，辽阔的海洋是一个丰富多彩的动植物世界。由于不同深度的关照不同，生物的种类也不一样，所以海洋世界千奇百怪。
在阳关照不到的地方，更是神秘莫测。现在，我们就来欣赏神奇的海底世界。（多****《海洋世界》片段） 师：
看**解说海洋是一个与陆地很不相同的博大世界，而其中的海洋生物繁复庞杂，充满了神秘和位置。看，各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分支的鹿角；鱼儿在珊瑚中穿梭，有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇簇红缨，好看极了，这些都深深地吸引着我们眼球。 谁来说说，在刚才的动画**中你看到了一个怎样的海洋世界？
你都看到了哪些海洋中的生物？最吸引你的是哪一个？你能用语言描述一下吗？
同学们说的真好，海洋真是一个景色奇异而又神秘的世界。由于时间的关系，我们了解的也只能是打开海洋生物世界的一道门缝。
（二）明确目标，激发兴趣 1、海洋中的生物是这么奇怪而美丽，海底的植物也是那么绚丽动人。接下来，我们将接受海洋小精灵的邀请，一起进入神奇的海洋世界，去探索一下海洋的奥秘。玩一玩闯关的游戏，看看哪一队的探险家能胜利过关。
我们拭目以待！让我们用热烈的掌声请出今天的海洋小精灵。（多****） 师：
同学们，你们准备好闯关了吗？ 第一关《比眼力》 （出示动画）瞧！艳丽无比的珊瑚、五彩缤纷的海葵、喷云吐雾的乌贼、凶猛无比的鲨鱼、聪明灵巧的海豚、憨态可掬的海豹。。。
它们共同生活在这广阔的海洋大家庭里。 师：你们刚才看到了哪些海洋生物？
你能说出它们的特征吗？ 生：介绍。
下一关《考考你》 师：（出示海象**）这个长着长长牙齿的是谁？它的特征是什么？
学生简单介绍。 师：同学们的课外知识可真丰富。
仅仅了解海洋的鱼不能算是认识了海洋世界，除了鱼之外还有更让人惊奇的生物，让我们再次进入海洋世界去看一看。 依次用幻灯片展示其他海洋生物，水母、狮子鱼等等。 师：
看了这么多的海洋生物，你能说说这些海洋生物的特征吗？ 师小结并板书：第一个特点是外形奇异，第一个特点是色彩迷人。
师：除了介绍过的这几种海洋生物，你们还知道其他的吗？ 学生小组交流，并由1-3位学生代表起来说一说。
三）作业讲评海洋世界真是美丽而神奇，我们了解的还只是其中的一小部分。同学们，你们爱这美丽的大海吗？带着我们对大海的爱进入第三关《作业大比拼》。 依次展示并讲评学生的作业。
四年级上册美术教案 6海洋世界苏少版 4
海洋世界 教学目标 知识与技能 认识和了解海洋中各种生物的特征，感受其外形与色彩美，启发学生对海底世界的思考和遐想。过程与方法 学会用画笔描绘海底世界中的海洋生物。情感态度与价值观 培养学生的想象力 表现力，小组合作能力，同时激发学生对大自然的热爱之情。教学重点 了解有关海洋生物的知识与各种海洋生物...
四年级上册美术教案 7海洋怪兽苏少版 3
四年级下美术教案。海洋怪兽 教学目的 1 认知目标 通过欣赏 观察 描述 感受 模仿等方式，了解海洋怪兽的形象特点，激发他们学习的兴趣，提高创造能力和表现能力。2 操作目标 引导学生运用各种工具和方法表现出自己想像中的海洋怪兽。3 情感目标 增强学生保护海洋怪兽的意识，培养热爱祖国，保护环境的高尚情...
四年级上册美术教案 7海洋怪兽苏少版 2
07海洋怪兽。教材分析 海洋怪兽 一课在 海洋世界 之后，做做海洋生物 鱼的纹样 之前。本课围绕神秘而又争奇斗艳的海洋生物，鼓励学生在通过各种途径调查 收集相关资料的基础上，用平面的方法，表现自己所创作的海洋怪兽的特征和神态等，共同创作海洋怪兽的形象。教学目标 1 知识与技能目标 引导学生运用各种工...