篇一：6、四年级上_蓝色家园海洋教育教案1、海滨休闲游教学目标：
1．了解富有海滨特色的各种休闲活动。2．了解并感受滨海旅游业给家乡带来的变化。3．培养热爱生活的情感。
教学准备：知道主要的海上运动项目；知道海洋节、沙滩文化节等海洋节庆活动；鼓励学生关注蓝色新生活，培养热爱家乡、热爱海洋的情感。教学方法：
小组活动、自主**教学过程：一、课程引入：
在享受大海魅力无穷时，大家都到海边进行哪些休闲游？通过导入相关**，引导学生**。二教授内容：1.听涛看海。
引入**，让那个学生讨论2.海中畅游。
在海中游泳时都需要注意哪些方面，同时需要准备哪些泳具？3.动感地带。
小组讨论到海边还有哪些活动？
教师总结：大海魅力无穷，可以在沙滩上进行各种休闲活动，我们在海中享受轻松与愉快，让我们共同拥1
抱大海、感受大海生活。2
2、《跟我学游泳》教学目标：
1．初步学习、掌握游泳的一些基本技能，了解游泳的一些基本常识。
2．了解游泳等海边生活的安全自护常识。3．培养学生亲近海洋的情感。教学重、难点：
游泳的基本技能教学方法：小组合作、自主**教学准备：课件、资料板书设计：
游泳的技巧“游泳”的思考｛游泳自护的重要性教学过程：
一、故事引入：你会游泳吗？指名说。二、**新知：
思考：1、我们在游泳之前需要做什么？热身运动又有哪些？（做示范）
2、若动作不熟悉，应如何做？（做示范）3、有用的自护方式有哪些？出示**4、发生意外时怎么办？
小组交流。全班交流。提高学生的自我防护意识和3处理紧急情况的能力。教师总结：
我们的生命只有一次，所以游泳时大家要注意安全。做好自护措施准备活动。4
3、《沿海风景线》教学目的：
1．初步了解我国沿海地区风景的特点，感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。
2．培养学生搜集、整理、呈现信息的能力以及合作**、语言表达的能力。
3．培养学生热爱家乡、热爱大海的的情感。教学重点：介绍沿海风景。教学方法：分析、讨论、归纳教学过程：
课程导入：同学们都去过哪些沿海风景区？课程内容：
通过引入的问题，用多**出示中国个沿海风景地，并提出问题：同学们去过哪些地方，那里的风景又如何？分别介绍几个著名景点：青岛栈桥、厦门鼓浪屿、海南三亚等。
学过该课程，让学生动手做景点明信片。提高学生热爱大海，热爱家乡的情怀。5
篇二：四上海洋教育教案四年级海洋教育教案一、《海滨休闲游》教学目标：
1．了解富有海滨特色的各种休闲活动。2．了解并感受滨海旅游业给家乡带来的变化。3．培养热爱生活的情感。
教学准备：知道主要的海上运动项目；知道海洋节、沙滩文化节等海洋节庆活动；鼓励学生关注蓝色新生活，培养热爱家乡、热爱海洋的情感。教学方法：
小组活动、自主**教学过程：一、课程引入：
在享受大海魅力无穷时，大家都到海边进行哪些休闲游？通过导入相关**，引导学生**。二教授内容：1.听涛看海。
引入**，让那个学生讨论2.海中畅游。
在海中游泳时都需要注意哪些方面，同时需要准备哪些泳具？3.动感地带。
小组讨论到海边还有哪些活动？
教师总结：大海魅力无穷，可以在沙滩上进行各种休闲活动，我们在海中享受轻松与愉快，让我们共同拥抱大海、感受大海生活。教后记：
二、《跟我学游泳》教学目标：
1．初步学习、掌握游泳的一些基本技能，了解游泳的一些基本常识。
2．了解游泳等海边生活的安全自护常识。3．培养学生亲近海洋的情感。教学重、难点：游泳的基本技能教学方法：小组合作、自主**。
教学准备：课件、资料板书设计：游泳的技巧“游泳”的思考｛游泳自护的重要性教学过程：
一、故事引入：你会游泳吗？指名说。二、**新知：思考：
1、我们在游泳之前需要做什么？热身运动又有哪些？（做示范）
2、若动作不熟悉，应如何做？（做示范）3、有用的自护方式有哪些？出示**4、发生意外时怎么办？
小组交流。全班交流。提高学生的自我防护意识和处理紧急情况的能力。教师总结：
我们的生命只有一次，所以游泳时大家要注意安全。做好自护措施准备活动。教后记：
三、《沿海风景线》教学目的：
1．初步了解我国沿海地区风景的特点，感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。
2．培养学生搜集、整理、呈现信息的能力以及合作**、语言表达的能力。
3．培养学生热爱家乡、热爱大海的的情感。教学重点：介绍沿海风景。教学方法：分析、讨论、归纳教学过程：
一、课程导入：同学们都去过哪些沿海风景区？
二、课程内容：
1.通过引入的问题，用多**出示中国个沿海风景地，并提出问题：同学们去过哪些地方，那里的风景又如何？
2.分别介绍几个著名景点：青岛栈桥、厦门鼓浪屿、海南三亚等。
3.学过该课程，让学生动手做景点明信片。提高学生热爱大海，热爱家乡的情怀。教后记：
四、《我看海岸线》教学目的：
1．初步了解常见的海岸工程。
2．关注海岸工程的建设，感受海岸工程给当地发展带来的变化。
3．能积极参与保护海岸的活动，增强保护海岸的意识。教学重点：了解海洋工程。
教学方法：合作学习、多**展示教学过程：
一、课程导入：上节课我们欣赏了我国沿海风景，那么在漫长的海岸线上，还有什么呢？今天我们就来了解一下那些依海而建的建筑工程。
它们与海融为一体，和海一起构成亮丽的风景线。让我们漫步海岸，祛痰徐海岸工程的秘密吧。二、
1.教学内容：聚焦海岸工程：让学生**有哪些海岸工程？
然后通过出示**，介绍更多的海岸工程。2.通过这些海岸工程给国家和当地的发展带来哪些变化？
3.搜集世界各地的海岸工程资料，向学生介绍，让学生体会海岸工程的重要性，同时要提高学生爱护和保护海岸的意识。教后记：五、《海水制盐》
教学目的：1．知道海水中含盐，了解海水制盐的基本方法。2．知道我国主要盐场的分布。
3．体会海洋与我们的生活有着密切的联系，激发学生亲近海洋探索海洋的情感。
教学重点：了解制盐的基本方法。。教学方法：分析、讨论教学过程：
篇三：青岛版四年级海洋教育教案《跟我学游泳》2跟我学游泳活动目标。
1.初步学习、掌握游泳的一些基本技能，了解游泳的一些基本常识。2.了解游泳等海边活动的安全自护常识。3.培养学生亲近海洋的情感。活动重难点。
了解海边活动的安全自护常识，并能够进行恰当的运用。活动准备活动过程。
一、情境导入，热身运动，引发兴趣1.同学们，你会游泳吗？游泳有哪些好处？预设：健身，长个子，锻炼身体，锻炼胆量和意志。
同学们说的真好，游泳不仅使我们体格健壮，而且锻炼我们的胆量和意志。还能提高同学们抗御疾病的能力。2.游泳的好处这么多，那么大家知道游泳有几种泳姿。
吗？（出示蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳**）
3.我们学校开设了游泳课，聘请了专业的游泳教练教大家学习游泳技术。在下水之前一定要做热身运动，为什么要做热身运动？
预设：为了让身体伸展开，将全身肌肉、关节活动开，避免在水中肢体僵硬，抽筋，发生危险。
友情提示：游泳前先做热身运动，将全身肌肉、关节活动开。下水前先用手把水一点点泼到身上，让身体逐渐适应水温。
下水后不要急于做大动作，先慢慢游。疲劳、过饱或饥饿时不宜游泳。4.
热身运动如此重要，让我们一起来学做热身操吧。【附热身操图示】【****《健康歌》】热身运动开始了。
设计意图：用游戏的方式调动起学生的积极性，以学定教，让学生充分的想，充分的说，使安全防护意思深入同学们的心。】二、学海拾贝，快速抢答，1.
学会了热身操我们就可以到海边游泳了吗？（不能）我们到海里游泳应该注意些什么？
预设：有礁石的地方不能游泳；独自一人不能去，要有家长陪伴；游泳时不能游地太远；检查游泳工具是否能用；不能在游泳时打闹；天气状态不好，不能游泳。（老师要进行适当点拨，说出正确的做法）
快速抢答】每个小组选择一个贝壳，每个贝壳后一张。
海边情境图，同学判断对错，然后说明理由。
设计意图】同学们有说有想的过程，经过小组讨论，快速抢答进行安全知识的反馈，加深印象。三、海洋小剧场。
1.除了这些注意事项还应该学习一些自护自救的小知识，万一发生危险可以保护自己。你知道哪些自护自救的知识？
小组讨论，派一名同学说出你们组的讨论结果，其他组认真听后进行补充。预设1：游泳时，涨潮后遭遇海沟。
预设2：在海中被海蛰蛰伤。
预设3：一个大浪打来，被水冲到较远地方。预设4：在礁石上玩耍，结果礁石被海水包围。
预设5：平静的池塘，深浅莫测，禁止游泳，却总是有人想去游泳怎么办？预设6：在海中游泳遭遇腿抽筋。学生说出任何一种情景，老师都要给予充分的肯定，同时进行正确观点的点拨。
重点强调腿抽筋时（1）不要慌！先变换泳姿为仰泳，腿部千万不要再用力；然后轻轻地用手划水，使身体漂浮在水面上。
2）上岸后，将脚掌和脚拇指用力向后扳，并轻轻地揉捏抽筋部位的肌肉。（3）别人的帮助。
3.【表演】同学们说了这么多种情况，腿抽筋是一个非常常见的危险情况。那么我们就来表演一下这种情形。同学们。
看后一定要说一说你学到了什么？【设计意图】学生的表演是对安全自护的一个复习、实践的过程，使学生知道到底该怎么做。四、课外拓展。
1.师小结：我们一定要把学到的自护自救以及安全防护的知识运用到平日的生活中。毕竟只有拥有了安全，才会有无限的快乐！
2.这个周末就让我们与家人一起去美丽的大海边畅游一番吧！你还可以当一名安全小卫士去帮助那些安全意识薄弱的游客们。
做一名安全导游员。3.下节课我们就去游泳馆请张教练来教大家学习蛙泳！
希望同学们一定带好游泳工具。
设计意图：由课堂延伸到生活，引导学生做一名安全小卫士，从而珍爱生命。同时做好第二堂课的准备工作。】附：下水前热身操动作图示与动作要领。
四年级海洋教育
2 中国的四大海域包括 渤海 黄海 东海和南海。渤海是中国的内海，为辽宁省 河北省 天津市 和山东省的陆地所环抱，是京津地区的门户，地理位置很重要。黄海位于中国大陆和朝鲜半岛之间 黄海的生物资源丰富，有鱼类 贝类 虾蟹等多种海产品，刺参产量也很大 南海是中国最南边的海 南海上分布着南沙群岛 中沙群岛...
四年级下册海洋教育计划
四年级下册 蓝色家园 海洋教育 教学计划。一 学情分析。蓝色的家园 海洋教育篇 这套新教材，是为了更好地落实青岛市委市 提出的在中小学开展海洋教育的要求，根据市主要领导批示，由青岛市蓝色经济办公室指导 策划，青岛市教育局负责组织编写 海洋教育 区域性地方教材。老师和学生都比较陌生，教师需要认真钻研教...
四年级海洋教育1 7课
1 蓝色国土。活动目标 1 了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2 通过找一找 画一画 算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3 树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点 1.引导学生树立整体国土观念。2.知晓祖国蓝色国土的构成，了解我国所管辖海域范围及重要作用。活动过程 一 问题导入 ...