四年级下册《蓝色家园-海洋教育》教学计划。
一、学情分析。
蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，是为了更好地落实青岛市委市**提出的在中小学开展海洋教育的要求，根据市主要领导批示，由青岛市蓝色经济办公室指导、策划，青岛市教育局负责组织编写《海洋教育》区域性地方教材。老师和学生都比较陌生，教师需要认真钻研教材，随着深入学习，学生的知识面将进一步扩大，师生在海洋教育这个领域将有更深、更系统的认识，这是一门需要师生共同挑战的学科。
二、教材分析、
四年级下册的教材以讲述海洋故事为主线，以引领学生**——体验为基本手段，以海洋科普知识为内容，以打造半岛蓝色经济区为宗旨进行整体构建。
1.遵循儿童生活经验增长规律、认知规律和心理、生理特点，精心选择与小学生生活密切联系的案例，以此为切入点，同时把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观内容按学生认知规律进行分层设计，并有机结合，按由低到高的顺序安排到各年级，形成综合化、立体化和序列化的结构体系。
2．以小学生自主体验学习为手段，突出问题式、**式，结构模块化，过程活动化，使整套教材具有整体性、结构性和**性。突出问题式、**式编写思路，为学生“主动、**、合作”学习开辟了广阔的空间，引领学生在活动中感受、体验、领悟，使教材真正成为活动型“学”材。教材中每个活动课题都通过设置问题情境，引发学生思考和**兴趣。
活动中注意体现自主探索、合作交流的学习方式，引领学生不断发现新问题、探索新领域、开阔新视野、培养新能力。
3．以海洋科普知识为内容，开放学习空间，将学习与**置于广阔的背景中，使教材更具开放性、发展性和实践性。教材内容涉及海洋自然环境、海洋资源与经济、海洋文化与生活、海洋开发与科技、海洋生态与环保和海洋权益与国防等六大领域。教材注重从学生已有的知识和经验出发，利用各种学习资源设计**性活动主题，为学生提供充分的动手实践、合作交流的机会。
在此基础上，设计一课动手实践篇，让学生在实践中感悟，在感悟中提升。让学生在得丰富的活动经验的同时，逐步培养学生的实践能力和创新意识。
4．以打造半岛蓝色经济区为宗旨，将地方性、综合性和时代性融为一体。贯彻落实***总书记关于打造山东半岛蓝色经济区的重要指示，教材力求将蓝色经济及教育改革的理念进行内化融合，在内容选择、背景材料提供和**问题设计上，从青岛到山东省，继而扩展到全国乃至全球的海洋自然环境、海洋资源与经济、海洋文化与生活、海洋开发与科技、海洋生态与环保和海洋权益与国防等方面，把自然科学、社会经济、民族文化等领域相融合，共同构成了教材的内容体系，既体现了地方性，又突出了综合性和时代性。
5．以新颖丰富的呈现形式，力求文字叙述准确、**并茂，使教材更具知识性、科学性、趣味性。教材设计的情境、**贴近学生生活，富有儿童情趣，版式设计和色彩符合学生年龄特点。内容呈现体现了儿童的已有经验和兴趣特点，提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材。
教材提供的活动形式具有探索性和开放性。所选素材尽量符合实际，**并茂，版式多样，风格活泼，色彩明丽，能激发学生阅读和学习的兴趣。
三、教学目标。
1.了解常见的海洋灾害及防护方法，树立防灾、减灾意识。
2.了解山东半岛蓝色经济规划对沿海城市带来的发展和变化，鼓励学生关注蓝色新生活，培养热爱家乡、热爱海洋的情感。
3.了解海洋产业的发展，及海洋资源开发利用的现状，树立科学开发海洋的意识；了解我国及世界海洋高科技的发展状况，关注深海探测技术等最新科技动态，感受海洋科技的不断进步。
4.初步感知改造海岸的利与弊，树立合理利用、保护海洋的意识；知道保护海洋生态与环境是全人类共同的责任。了解历史上主要的海洋战争，初步了解现代海洋军事力量及其发展趋势。
5.了解我国海军的现代化建设成就，知道中国海军护航编队的组成、发展历程和护航的意义，关注海防建设；了解守卫蓝色国土的重要意义，关注蓝色国土完整，树立国防意识。
四、教学重难点。
适时做好小学生研究性学习成果评比工作。以“小课题”研究形式推进《海洋教育》教学的开展，围绕实施过程中的关键性问题，缩小研究切入口，加大研究深度，以实践中生成的问题为课题，不断发现问题，解决问题，重视研究过程和成果的应用价值，并探索《海洋教育》有效实施的策略。
四、基本教学措施。
1.认真备课，搜集相关资料。
2.充分运用白板教学，扩展学生的知识面。
3.要充分开发和利用校内、校外的多样化课程资源，使其为教学服务。
4.以“小课题”研究形式推进《海洋教育》教学的开展，围绕实施过程中的关键性问题，以实践中生成的问题为课题，不断发现问题，解决问题，重视研究过程和成果的应用价值。
5.关注每个学生，让他们积极参与到课堂活动中，同时找出本学科的困惑，便于今后更好探索《海洋教育》有效实施的策略。
五、教学进度。
第二周1、星罗棋布的海岛。
第四周2、海湾和海峡。
第六周3、海上救助。
第八周4、海上自救自护。
第十周5、寻觅沉睡的宝船。
第十二周6、潮水与淤泥间的天堂。
第十四周7、快乐沙画。
第十六周8、海洋研究院。
四年级下海洋教育计划
2015 2016学年度第二学期。海洋教育教学计划。一 学情分析。四年级的学生在这一时期知识面进一步扩大，他们对新鲜事物具有强烈的好奇心。这个学习领域结合学生的兴趣，通过多种途径，扩大学生的知识面，让学生有更深 更系统的认识。二 教材分析。四年级教科书编排了 星罗棋布的海岛 海湾和海峡 海上救助 海...
四年级生命教育计划
四 保障机制 1 把开展民族精神教育工作计划内容，全部纳入到学校整体工作中去思考去落实，同时在学校 上开设网页，组织教师定期开展民族精神教育活动信息交流活动。2 按照 人人都是德育工作者 要求，加强师资队伍建设，并在推进课程教材改革中做到深入挖掘学科教学的民族精神内涵，同时把民族精神教育有机融入到日...
小学四年级下册 心里健康教育计划
小学四年级下册 心理健康 教学计划。一 学生心理特点分析 我校四年级有一个班级，男生人数明显多于女生。他们表现出的心理特点如下 1 自我意识逐渐增强。四年级是小学生从小学低年级向高年级的过渡时期，是学生形成自信心的关键期。在对自我评价上，他们开始不再完全依赖他人的评价，开始独立地对自己进行评价并且开...