东群小学四年级2013－2014学年度环境教育教学计划。
一、指导思想：十八大报告明确提出：“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。
通过教学，旨在引导广大青少年科学了解气候变化的基本事实，了解气候变化对人类生产生活带来的影响，探索低碳生活与节能减排之间的关系，培养低碳意识、生态文明建设意识和科学发展观念。
二、学情分析：四年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
三、教学目标：为了让同学们了解和树立“低碳绿色、生态文明”的观念，通过工业革命前后的对比，通过世界各国为应对气候变化所采取的各种办法，通过二氧化碳的排放已经危机到每一个人的对比，让每一个同学自觉树立起降低碳排放从自己做起，从每一件小事做起的观念和行为。倡导学生从小树立绿色生活，践行生态文明的意识和观念。
四、教学内容安排：
上学期。1、马尔代夫面临不测（1课时）
2、臭氧层空洞：被破坏的地球保护伞（1课时）
3、垃圾：让地球不再安全（1课时）
4、二氧化碳与温室效应（1课时）
5、算一算你的碳足迹（1课时）
6、让衣服自然晾干（1课时）
下学期。7、全国低碳日（1课时）
8、湿地——地球之肾（1课时）
9、怎样洗菜更低碳（1课时）
10、合理使用微波炉（1课时）
11、出行少坐电梯（1课时）
12、不喝袋装茶（1课时）
东群小学四年级2014－2015学年度环境教育教学计划。
一、指导思想：十八大报告明确提出：“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。
通过教学，旨在引导广大青少年科学了解气候变化的基本事实，了解气候变化对人类生产生活带来的影响，探索低碳生活与节能减排之间的关系，培养低碳意识、生态文明建设意识和科学发展观念。
二、学情分析：四年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
三、教学目标：为了让同学们了解和树立“低碳绿色、生态文明”的观念，通过工业革命前后的对比，通过世界各国为应对气候变化所采取的各种办法，通过二氧化碳的排放已经危机到每一个人的对比，让每一个同学自觉树立起降低碳排放从自己做起，从每一件小事做起的观念和行为。倡导学生从小树立绿色生活，践行生态文明的意识和观念。
四、教学内容安排：
上学期。1、骑车上学更低碳（1课时）
2、多利用自然光（1课时）
3、无噪音的幸福生活（1课时）
4、臭氧层空洞：被破坏的地球保护伞（1课时）
5、垃圾：让地球不再安全（1课时）
6、二氧化碳与温室效应（1课时）
下学期。7、少喝瓶装水（1课时）
8、抽油烟机省电窍门（1课时）
9、节省燃气窍门（1课时）
10、湿地——地球之肾（1课时）
11、怎样洗菜更低碳（1课时）
12、合理使用微波炉（1课时）
2023年秋下寨小学四年级环境教育计划
为彻底落实创模工作责任，推动我班创模工作的顺利进行，结合我班的实际情况，特制定如下计划。一 明确指导思想。认真贯彻 织金县创建卫生城市实施方案 结合我班的实际，改善育人环境为手段，以强化全体学生创模意识为工作重点。全面提高学生的健康水平。做到科学管理 全员参与，努力完成我班各项创模工作的目标和任务。...
四年级生命教育计划
四 保障机制 1 把开展民族精神教育工作计划内容，全部纳入到学校整体工作中去思考去落实，同时在学校 上开设网页，组织教师定期开展民族精神教育活动信息交流活动。2 按照 人人都是德育工作者 要求，加强师资队伍建设，并在推进课程教材改革中做到深入挖掘学科教学的民族精神内涵，同时把民族精神教育有机融入到日...
小学四年级下册 心里健康教育计划
小学四年级下册 心理健康 教学计划。一 学生心理特点分析 我校四年级有一个班级，男生人数明显多于女生。他们表现出的心理特点如下 1 自我意识逐渐增强。四年级是小学生从小学低年级向高年级的过渡时期，是学生形成自信心的关键期。在对自我评价上，他们开始不再完全依赖他人的评价，开始独立地对自己进行评价并且开...