四年级生命教育计划

四、保障机制：

1、把开展民族精神教育工作计划内容，全部纳入到学校整体工作中去思考去落实，同时在学校**上开设网页，组织教师定期开展民族精神教育活动信息交流活动。

2、按照“人人都是德育工作者”要求，加强师资队伍建设，并在推进课程教材改革中做到深入挖掘学科教学的民族精神内涵，同时把民族精神教育有机融入到日常教育教学活动之中。

3、认真探索开展民族精神教育活动的方法和途径，把弘杨和培育民族精神的研究列入学校科研项目，主要研究不同年龄段学生身心发展的规律和认知规律，以提高开展民族精神教育活动的持效性，同时为了保证民族精神教育纲要和生命教育纲要的贯彻落实，学校在资金上的应用上给予充分的支持，以确保民族精神教育活动的顺利进行。

4、生命教育的关键是教师。教师要具有强烈的生命教育意识和有效实施生命教育的能力。教师要开展研究，研究教材，研究教法，需要积极探索符合学生身心发展需要的新思路、新方法，不断提高实施生命教育的实效性和针对性。

日常教师的人格魅力积极乐观向上的生活态度和人生价值观，也潜移默化地影响着学生，因此，这种教育资源是活生生的动态的。

五、课时安排：

间周一课时。

莱阳市前淳于中学。