小学科学四年级教学计划（2013-2014第一学期）
一、上学期成绩分析：
①整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。
②有些题型没有复习训练过，学生失误多。
③知识的灵活运用能力还需加强。
④教师对学困生的辅导、知识点的精炼梳理仍是薄弱环节。
我带着三个年级六个班的学生，本学期忙于备课的时间占绝大部分，对学困生根本没时间辅导。有时对他们的课堂作业错误，让优生课下抽时间帮助改正，教师找不到孩子，也就疏于管理。在日常校园生活中，老师与学生接触交流时间不足，造成学困生的知识负积累。
二、学情分析：
学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周边的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。
四年级学生整体学习比较认真，学习积极性很高，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察，学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。
本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。
三、本册单元教学目标：
(1)动物的运动。
引导学生从多种途径观察并模仿动物运动的多种方式，逐渐养成坚持进行合理体育锻炼的习惯，能利用类比推理的方法分析动物身体结构与运动功能的联系，并鼓励学生大胆设计仿生产品。
（2）位置与运动。
通过学生亲历各种活动，能选择参照物，定性的描述一个给定物体的相对位置，认识地图图例，帮助学生判断物体的运动状态，并能利用简单工具测量物体运动过程中不同时刻所经过的距离，鼓励学生运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题。
（3）力与运动。
**力与运动的关系，体验各种力作用的不同结果，通过实验帮助学生意识到力能改变物体运动状态。
（4）昼与夜。
帮助学生用观察、实验、查阅资料等**方法认识地球运动的有关现象。帮助学生**太阳和影子的关系、昼夜交替现象和原因，以及昼夜变化对生物的影响等问题。同时帮助学生了解人类探索地球的历程。
（5）交通运输。
鼓励学生对常见的交通工具分类，通过搜集资料了解交通工具的发展史，体会到科学技术发展的重要性。鼓励学生大胆设计未来的交通工具，以主人翁的精神分析生活中的交通问题，提出解决方案。
教学重点：重视对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，培养小学生的科学素养。
教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
学生科学素养培养的重点：
1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2、要求学生提高观察的准确性和精确性。
3、要求学生不仅观察收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材在学生科学**能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是**活动的一部分，在此基础上，对收集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以形成新的认识才是科学**活动的全部。
学生科学**能力的提高，以及对科学的理解是渐进的，需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义的**性学习活动，才能逐渐获得发展。
四、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让**成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
第一学期四年级科学教学计划
通过一年的科学教学，同学们对科学都很感兴趣，实验习惯与态度也有所形成，但仍存在很多问题。1 优劣悬殊较大，好的学生具有了独立实验的能力，差的学生几乎没有科学实验 科学探索的概念，并且差生面较广。2 重新编组以后，各小组内的协作能力发挥的非常不好，而每周的课时数不多，因此扭转的速度较慢。3 家庭及周围...
东兴小学四年级第一学期科学教学计划
东兴小学四年级第一学期科学教学计划提要 通过动手动脑 亲自实践，在感知 体验的基础上，使学生形成较强的科学 能力。特别是实验中控制变量 采集数据，并对实验结果作出自己的解释。更多内容源自物业服务合同。东兴小学四年级第一学期科学教学计划。一 学生情况分析。本学期我担任四年级 5 6 7 班的科学教师，...
第一学期四年级科学教学计划 2
xx小学。教学工作计划。2015 2016学年度第一学期。班级 四年级 xx 班 科目 科学 教师 xx 二 一五年八月二十六日。一 所教班级学生基础知识分析 本学期我担任四年级x个班的科学教学工作，四年级的学生都比较活泼，想象丰富 思维活跃。通过上一年的学习，学生对 科学 这门课的认识得到了一定提...