章节。课题。
周次。演示。
实验类型分。观。体。
实验名称。所需主要仪器及器材。
备注。天气日历。
组察验。一。
温度与气温。
制作天气日历。
室内外温度的测量与比较。
温度计温度计。
制作风向标的材料——吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀喷壶、制作雨量器的材料——
风向和风速2√
风向和风向标。
降水量的测。
量云的观测水能溶解一些物质。
水是怎样溶解物质的。
用雨量器测量降水量观察云。
食物在水中溶解了面粉在水中溶解了吗高锰酸钾的溶解不同物质在水中的溶解胶水洗发液是怎样溶解的。
醋、酒精、食用油是怎样溶解的。
食盐和小苏打在水中的溶解能力。
厚底直筒塑料杯或玻璃杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀硬纸板制成的圆面、一些薄的白纸。
食盐、烧杯、水、搅拌棒面粉、烧杯、水、搅拌棒烧杯、高锰酸钾、搅拌棒、水烧杯、搅拌棒、水、面粉、高锰酸钾、食盐、沙玻璃杯、水、胶水、洗发液试管、试管架、水、醋、酒精、食用油。
烧杯、搅拌棒、食盐、小苏打、水。
汽水、开瓶器、注射器附橡皮帽。
烧杯、食盐、不同温度的水、搅拌棒。
烧杯、100毫升水、搅拌棒、药匙、天平、食盐大小不同的音叉或大小不同的铁钉（事先固定在架子上）锣、鼓、钢尺、橡皮筋橡皮筋、音叉、2/3水的水槽钢尺或塑料尺。二。
液体之间。
的溶解现象。溶解能力。
不同物质水。
三。溶解的快与。
慢一杯水能溶解多少食盐听听声音声音是怎样产生的。
气体在水中的溶解能力哪一个溶解的快一杯水能溶解多少食盐。
听听音叉发出的声音。
使物体发出声音。
声音的变化。
9√√观察发声物体。
观察比较声音强弱的变化。
课题。实验类型周次10演。分。
观。体。
实验名称。所需主要仪器及器材。
备注。音高变化。
示组察验。探索尺子的。
探索尺子的音高变化振动物体与声波。
声音在不同物体中的传播。
钢尺或塑料尺。
音叉、装有2/3水的水槽、土**。
音叉、铝箔、木尺、棉线、尼龙绳、空气传播声音的实验装置。
耳的结构”挂图或结构模型塑料杯、大于塑料杯口的气球皮、橡皮筋、音叉、少量食盐或细纱。
塑料罐或空易拉罐、几粒黄豆、棉花、毛巾、废报纸等人体外观的挂图或模型哑铃或其他重物。
声音是怎样。传播的。
耳朵的结构和功能★
我们是怎样听到声音的保护我们的。
听力身体的结构骨骼、关节和肌肉。
观察比较鼓膜的振动。
控制物体发声观察我们的身体。
观察上肢的运动。
四跳动起来会。怎样（一）
呼吸为什么会加快。
塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴。
跳动起来会怎样（二）
体验心脏的工作水盆、水、洗耳球、塑料管。
小学科学四年级上学期期末试题
第一学期四年级科学期末试题。一 填空题。30分。1 我们按照食物 可以把食物分为 和 三大类。2 太阳能热水器主要由三部分组成。3 通过实验我们得知可以加快溶解。4 净化水的三种方法是和 5 目前我们知道地球上的植物种类有30多万种，像苹果树这样的植物都有六部分组成。6 树皮里运输养料的管子叫 它是...
小学科学四年级上学期期中试题
班级姓名得分。一 填空。共20分 1 空气的性质有等 空气可以被压缩，压缩空气有性。2空气受热时会流动，受冷时会流动。热空气比同体积的冷空气 孔明灯 热气球就是利用的原理。3 能使澄清的石灰水变。4 空气的形成了风。5 物体的冷热程度叫要精确测量物体的温度，需要使用它是根据的性质制成的。6 一杯热水...
学年四年级上学期小学科学教学进度
雨花实小科学教学进度安排。2016 2017学年四年级上学期小学科学教学进度。周次。日期。教学内容 课时。学期要求 前概念调查。第一单元第1课 空气的性质 第1 2课时第一单元第2课 热空气和冷空气 2课时第一单元第3课 空气中有什么 第2课时第一单元第4课 空气也是生命之源 1课时第一单元单元复习...