● 从观察、比较食盐和沙在水中的变化开始，引导学生进入对溶解现象观察、描述的一系列活动之中。
对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天气的四个要素分别进行观测。
对磁铁的观察与实验从学生已有的经验开始，用实验的方法观察磁铁能吸引哪些物体，磁铁各部分磁性的强弱，磁铁的两极，两极的相互作用。
对声音的**从倾听周围的声音开始，通过对发声物体的观察的实验，研究的**声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何控制物体发出的声音。
3、教学重点：
重视对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，培养小学生的科学素养。
4、教学难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
五、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让**成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；
10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
小学科学四年级上册教学计划
1 学情分析 一 基本情况分析 四年级有一个教学班，其中男生32人，女生30人 他们分别来自刘村 张店 侯桥 后湾等几个自然村，年龄均在9岁左右。二 学习环境分析 1 家庭方面 本班大部分生都出于农村，独生子女居少，家长有我分之四务农，有一部分工厂上班，只有少数的家长工作固定，这在家庭教育上有一定的...
小学科学四年级上册教学计划
周次时间教学内容课时 第一周 天气 我们关心天气 天气日历。第二周 天气 温度和气温 第三周 天气 风向和风速 降水量的测量。第四周 天气 云的观测 总结我们的天气观察。第五周 溶解 水能溶解一些物质 水是怎样溶解物质的。第六周 溶解 液体之间的溶解现象 不同物质在水中的溶解能力。第七周 溶解 溶解...
苏教版小学科学四年级上册教学计划
刘信。一 学情分析。学生已经学习了一年的科学课，初步接触了科学 本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。学生对大自然，特别是对身边的自然事物 自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学 但是在现在的大环境下...