全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例。
评选教案设计。
分类》一、教案背景。
1，面向学生： □中学 小学学科：科学。
2，课时：1
3，学生课前准备：
参观新华书店，观察书店里的书是怎样排列的，营业员如何快速地找到需要的书。
二、教学课题分类》
三、教材分析。
教材分析：本课是苏教版小学科学四年级上册《分类》。
分类是整理各种科学资料的常用方法，虽然在日常生活和科学研究中经常使用分类方法，但分类本身并不是目的，分类是为了组织信息，以便有效地研究新的有机体、物体和物质，寻找新的科学发现。本课主要教学内容为：认识什么是分类，学习科学分类的方法，了解分类活动在科学研究中的作用。
教学目标：
1．过程与方法：能够在实践活动中寻找合适的标准给事物分类；能够用分类的方法整理信息或者事物。
2．知识与技能：了解分类就是把具有相同或相似特征的事物组织在一起；知道分类是整理各种信息与事物的常用方法；了解几种常见的分类方法。
3．情感、态度与价值观：意识到分类活动在日常生活和科学研究中的重要意义；认识到分类的标准是灵活多样的，分类的标准不同，分类的结果也会发生相应的变化。
教学重难点：
教学重点：掌握分类的基本方法。
教学难点：找物体的相同点。
四、教学方法。
教学策略：1．根据建构主义的原则及“以儿童立场关照教学”的思想。以学生的经验为起点，重视学生的实践操作，做中学，做中思考。
2．发挥信息技术优势，在网络环境中操作、演示，通过分析、交流等思维活动，让学生在操作实践的基础上建构新知。
3．通过人机对话，人网对话，鼓励学生经历**发现的过程，注重交流对经验概括的作用。
教学准备：教师准备：教学课件，网络教室。
五、教学过程。
一、创设生活情境：观察、尝试、思考，了解分类。
1．观察、讨论商场购物标志牌的作用。
2．创设情境（课件），让学生在标志牌的帮助下顺利去商场购物。
3．学做营业员把商品分发到货架上（课件），并交流分发商品的依据。
4．引导学生小结什么是分类。
教学设想] 从学生的经验世界出发，让他们用自己的眼睛观察，用自己的方式**，当学生发现知识的个人价值和社会意义时，他们最想学习。
二、提供活动平台：自主、合作、**，掌握方法。
一）在指纹分类活动中感知“找相同点分类”
1、关于指纹你知道什么？
2、想知道指纹的更多秘密吗？上网自己研究。
3、交流你们的发现。
4、课件演示指纹分类（把纹路相同的指纹分在一起）。
5、小结：大家的观察分析能力很强，科学家也早对人类的指纹进行了研究，他们发现人类的指纹虽然千差万别，但分门别类以后有三类，我们来认识一下（演示）。
6、观察你左手大拇指指纹是哪一类？全班举手统计。
7、小结：像这样找纹线的相同点给指纹分类，这种分类方法就叫找相同点分类。
教学设想]展开对指纹的研究，掌握找相同点分类的方法。让学生在自主的科学学习活动中经历发现、创造和自我建构的过程。
二）在画海洋生物活动中强化“找相同点分类”
1、找相同点需要很强的观察能力，老师想考考大家，有信心吗？
2、（课件）看！来了一群奇怪的海洋生物，他们的家族成员有什么相同点？
3、了解了这类海洋生物的共同特征，我们能为它们家族增加新成员吗？
4、小组派代表展示，大家判断增加的是不是他们的家族成员。
教学设想]进一步强化找相同点分类。游戏活动存在思维转折，通过集体讨论、教师引导可以完成，画图创作水到渠成。
三）在事物分类活动中理解“多极二分法”
1．思考、讨论课本上6种**怎样分成两类，依据是什么（课件）。
2．学生分别给**分类。
3．交流分类方法，并介绍分类依据。
4．小结：像这样把事物一分为二，再一分为二，直到不能再分，这种分类方法叫什么？
教学设想]此游戏活动要求自主性高，趣味性强，分类的标准完全由学生自主把握。让学生在主动建构中学会发现、学会思考。
三、营造生活场景：拓展、迁移、总结，学以致用。
1、运用今天所学到的知识，我们能解决一些现实问题吗？看到这些画面，你有什么想法？
2、要**垃圾，我们先来认识垃圾分类收集箱。
3、有人说世界上本没有垃圾，只有放错了地方的财富。这些垃圾（课件）你们能分类收集吗？各小组讨论一下，谁代表你们小组来分一分？
4、**的垃圾还可以再分类吗？分类后的垃圾送到什么地方处理？
5、老师相信，只要我们立即行动起来，在生活中养成分类处理垃圾的习惯，我们的家园会更美好，生活会更幸福！
6、通过今天的学习活动，你有收获吗？能把你的收获和大家分享吗？
苏教版科学四年级上册《分类》互联网搜索优质教学设计
全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例。评选教案设计。分类 一 教案背景。1，面向学生 中学 小学学科 科学2，课时 13，学生课前准备 参观新华书店，观察书店里的书是怎样排列的，营业员如何快速地找到需要的书。二 教学课题 分类 三 教材分析。教材分析 本课是苏教版小学科学四年级上册 分类 分...
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我叫互联网。大家好！我叫国际互联网，是现代人们经常用到的工具。我不仅快捷方便，而且上面的信息也丰富多彩。人们可以通过我来聊天 发邮件 听 查资料 玩游戏等等。相信你也都我不陌生吧！我的小主人经常用到我。有一次正是元旦。小主人想给远方的舅舅传一封信，祝他节日快乐，可是没有合适的卡片。我对她说 放心吧，...