教科版小学四年级科学上册复习

发布 2023-01-29 23:53:28 阅读 8653

第一单元《天气》

观察天气应该在每天同一时间、同一地点来测量。一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

第二单元《溶解》

溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。

高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来消毒和防腐,但不能用手直接取,需要用小匙来取。

1、观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有:颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。

2、能溶解在水中,形成了透明、稳定的溶液,例如:食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精。

3、不能溶解在水中,形成的是混合物,例如:沙、面粉、食用油。

4.胶水或洗发液进入水中的状态:先浮在水面,再下沉,然后一缕缕的扩散,轻轻搅拌部分溶解,充分搅拌全部溶解,最后变成胶水或洗发液溶液。

5.不同的物质在水中的溶解能力是不同的,食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。

6.轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大,变多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小,变少了。

7.水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

8.加快物质在水中溶解的方法:切碎、加温、搅拌等。

9.在100毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是36克。

10分离食盐和水的方法(蒸发)

酒精是容易挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。

盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来,人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。

第三单元《声音》

1.音叉是一种发声仪器 ,用来调试乐器和测试音高 。

2.敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音高,大音叉发出的声音低。

3.一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动 。

4.声音是由物体振动产生的。(物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。)

5.声音的强弱可以用音量来描述。声音的高低可以用音高来描述。(音高是描述物体振动快慢的一个量。)

6.音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,声音越强 ;振动幅度越小,声音越弱 。

7.音高是由物体振动的快慢(频率) 决定的。振动越快,发出的声音就越高;振动越慢,发出的声音就越低。

8.尺子伸出桌面越短, 振动的越快,发出的声音越高 ;尺子伸出桌面越长,振动的越慢,发出的声音越低 。

9.声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动 ,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。

10.空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。(月球上,由于没有空气 ,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话 ,必须要使用无线电设备。 )

听觉器官:耳朵。

11.噪音对人的伤害:声音过高过强 ,损伤我们的听力。

12.保护我们听力的方法有: 远离噪声(有时需要捂住耳朵或戴上保护装置)、 控制物体发声 。

资料:声带越紧,声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米,成年男子的声带长大约为15毫米,所以,成年男子的声音通常比成年的女子声音低。)

第四单元《我们的身体》

1.从外形上看,人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。

2.身体能够做很多工作,工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。

3.我们的身体里有一个支架,这就是骨骼 。骨骼支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

4.人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成,5.经常参加体育锻炼,能使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,关节灵活。

6.人的呼吸器官有:鼻腔、气管、支气管 、 肺等。

10.人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。

11.为什么运动时呼吸会加快?因为人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,以便呼出和吸入比平时多的气体。

为什么运动时心跳会加快?因为伴随着身体运动量的增加,人需要更多氧气,心跳也就逐渐加快,以便输送出更多的血液。

12.经常锻炼身体,会提高我们的呼吸能力,增大肺活量,获得更多的氧气。

13.肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量

14.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外。

15.心脏的心肌收缩,血液离开心脏,心肌舒张,血液回到心脏。

16.人体的消化器官。

17.如果食物在体内消化得好,我们就会吸收更多的营养,为骨骼、肌肉的生长提供养料。

18.口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类,可分为门齿(我有个)、犬齿(我有个)、臼齿(我有个)。

18.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体内消化。

19.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

20.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

21.消化食物时,也会消耗氧气的。

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