四年级上册语文教学反思-18颐和园人教版新课标（2014）
颐和园》是一篇游记，课文不但文字优美，而且条理清楚，特别是本课的写作方法很值得孩子们学习，因此，在教学中始终都以这个目标展开教学。
1、这篇课文的教学中，生读课文时，我就设置了“课文是按什么顺序写的？写了哪几处景点？”这一问题。
让生边读边想，初步感知文的写作顺序。然后再引导学生细读课文。最后再说说从文中体会到什么？
感到遗憾的是在进行小练笔时安排的素材偏重于思想教育，未能很好的结合课文，对学生的写作能力提高帮助不大。
2、这篇课文字里行间流露出作者喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。也是培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感的好教材。学生在初步了解课文内容的基础上，通过有感情地自读课文，让学生在读中感知，读中感悟，从而激发学生的爱美情趣，来体会长廊的美丽，为课文的进一步学习打下基础。
感到遗憾的是抓住了重点段落进行精读，但为安排运用方法进行跟进的略读训练，使课堂整体效果显得单薄。
从这一节课的教学中，我发现了很多不足之处，但正是有了这些问题，才能使自己不断进步。在今后的教学中，我要不断钻研、虚心请教、及时充实，从而使自己的教学少一些缺陷，少一些遗憾。
2019四年级下册语文教学实录16 颐和园冀教版教育
颐和园 教学实录。一 导入新课 咱们今天我们要来学一篇游记，这可是第一篇游记 颐和园 二 课文初步学习。1.通过预习，你对颐和园有什么印象？学生 美 大。师 板书。老师 对阿，师介绍颐和园，颐和园可出名了，是世界上规模最大，保存最完整的皇家博物馆，2019年被联合国列为世界遗产名录，你们想看看吗？课...
四年级上册语文教学反思
2 教学反思 教学本课时，我紧紧抓住 神奇 这条主线教学，我始终坚持学生的学习主体地位，让学生充分的读文 谈感受。由于本篇文章对学生有很大的吸引力，学生对雅鲁藏布大峡谷的整体印象比较明确，并且在我的引导下，从文中找到重点词语来概括自己的感受。在细品课文体会时，我让学生充分的与文本对话，在读文中感受，...
人教版四年级上册语文教学设计18颐和园
18 颐和园。教学目标 知识与技能 1 认识7个生字，会写11个生字。正确读写 长廊 柱子 神清气爽 建筑 佛香阁 金碧辉煌 宫殿 葱郁 掩映 朱红 隐隐约约 堤岸 雕刻 狮子 姿态不一 等词语。过程与方法 学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。情感态度与价值观 ...