教学反思。
今天我将第四单元13课《我站在祖国地图前》讲完了，本课是一首赞美祖国的诗歌，是精读课，本来安排两个课时就要讲完的，但是为了使学生能充分了解祖国的大好河山，感受祖国的雄伟广阔，我将本课分成了3个课时来讲。
第一课时主要要求学生解决课文**现的生字，以及要求学生带上对祖国母亲的尊敬和拥有这么美丽的祖国所具有的自豪感来诵读文章。由于还没有去细读品味文章，所以学生在读时感情表达并不是很到位。
第二节课，介于农村学生基本学情，没有外出旅游，没有游览过祖国的风景名胜区，我只能借助ppt，借助**向学生们展示世界第一的珠穆朗玛峰，如撒开的珍珠般的南沙群岛，还有五岳的雄奇，三峡之险，以及泰山的日出壮观。通过这些**，活灵活现的将祖国的优美展示在孩子们面前，让孩子们以祖国为荣，以祖国为骄傲，顺理成章的引出对祖国的热爱之情。由于涉及**较多，第二节仅将课文前两小节讲完。
第三节，讲第三小节时同学们很不理解蓝图是什么，通过给孩子们讲作者设想的祖国的未来，让孩子们理解蓝图。并且在这一环节我设计了一个问题，让学生们自己设想一下祖国的蓝图，来开发学生的思维想象能力。起初，学生回答的寥寥无几，等有学生起头后，大家开始了畅所欲言，有的孩子说希望未来不再有雾霾天气，有的孩子说设计一种太阳能电池，但是立即有学生反驳说要设计光能电池，更可爱的是有个学生说希望世界不再有战争。
听了这些我很有感触，在他们幼小的心灵中，很多想法很纯真，但是很震撼人心。
通过我找的**跟学生自己的理解感悟学完了整篇诗歌，学完后我要求学生再次诵读诗歌，由于此时他们真正的看到了九百六十万平方千米上所具有的美，看到了祖国的辽阔，所以这种骄傲和自豪感以及对祖国的热爱之情很轻松完整的就表达了出来，整体效果很不错。
四年级语文教学反思
只有对所学的基本知识过关，学生才能 学而时习之 温故而知新 才能长久地保持学习的动力和信心。发现 学困生 完成得较好时，一定要及时鼓励，以此来达到增强其自信心。三 坚持以读为本。1 重 句段 贯 全文 根据单元知识点，确立教学目标。在分析课文时，把精力放在体现知识点的几个段落学习的基础上。整体感受课...
四年级语文教学反思
第。五 培养语文素养，体现语文的学科性在教学中，特别重视对儿童语文素养的培养要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累 感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础。第。六 对新教材理解 运用不够深刻。今后的教学，要结合本班学生实际，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符...
四年级语文教学反思
教学反思。前河小学。杨丽蓉。四年级语文教学工作反思。一学期来，对于自己这个班的教育教学情况真的是百感交集，更多的是挫败感，但是其实有喜也有悲的！我们这一个班是一个男生较多的班级。这个数据意味着，我们的班级会比其他班级更难管理。众所周知，小学阶段的男孩子较不成熟，较外向，学习目的性较差。而女孩子会比较...