湘教版四年级美术下册《计划明天》活动二教学设计

湘教版四年级美术下册。

计划明天》活动二教学设计。

教材分析：活动二为行动计划表设计活动，呈现方式为设计与美化行动计划表。该课时教学既要关注计划表的设计方式和美化计划表的方法，又要能体现计划表的设计内容与现在学习、生活对未来理想实现的现实作用，以及可执行性意义，形成对怎样实现理想的基本认识和情感态度。

如果说活动一是利用绘画表现自己的理想是怎样的，那么活动二就是为这一理想的实现提出的具体方案：即制定计划。

教学目标：1、学习计划表设计美化的方法。

2、通过学习活动学生能够主动收集信息，想像力和设计创意能力得到训练和提高。

3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。

教学重点：学习计划表设计美化的方法。

教学难点：对计划表的标题进行美化（设计艺术字）。

教学过程：一、交流信息，谈话导入。

与学生交流名人、伟人的理想志向以及为之奋斗的事迹。以他们为榜样，引导学生说说怎么样来实现自己的理想。

二、认知计划，了解计划表。

教师引导：实现理想应有明确的理想目标，可从一个小的目标做起，制定计划、执行计划、达到目标。制定计划是其中最重要的一环。

点明本节课的学习内容：计划表的美化装饰是本课的学习内容，了解和掌握计划表装饰美化的方式和艺术字的设计美化方法是本课的学习重点。

学生自学教材p3的文字介绍，了解计划的分类。

三、示范分析，获悉方法。

1、学生自学教材p4的内容，观察分析课本上的计划表的范例，交流计划表的制作方法。

2、师生**：怎样对标题进行美化。

3、重点讲解三种字体美化方法：

象形。 ②立体。 ③添加。

四、师提出要求，学生创意设计。

1、提出要求：根据自己的理想目标，制定一个实施的计划，并选择合适的方法将计划进行**化设计。计划美观实用，计划内容与装饰画面富有统一性、趣味性。

2、学生自主尝试设计计划表。

五、作业展示，评述鼓励。

1、学生展示自己的作业，自我评价画面表现效果与要表达的设计意图。

2、学生互评，评选最佳创意作品、最佳实用作品等。

3、教师评价与鼓励。

六、小结：你制定的计划是可行的吗？课后去执行一下自己的计划。让我们用行动计划明天、实践今天，每天都能获取成功与希望！希望我们每个人的理想都能如愿以偿。

教后反思：本课的教学内容是学习计划表设计美化的方法。为了激发学生对未来生活的憧憬与自我未来职业的向往，确立远大的志向和奋斗的目标，进而对自己现在的学习生活进行规划设计。

课前，除了建议学生收集名人故事资料之外，在教学环节上我也做了精心设计：谈话导入说理想——范式分析、获得方法——学生作业展示、自我评述——课堂小结。在整个教学过程中教师以组织者和引导者的角色出现，注重了学生学习习惯的培养，鼓励学生多观察，组织学生进行自主学习。

存在的问题：

1、教学环节在时间的安排上有点急促，如果我在讲解时候能够多展示一些相关**，我想效果应该会更好。

2、部分学生学习材料工具准备不全，作业完成质量较低。

3、少数学生临摹课本中的范画，观察能力、形象记忆能力和表现能力还需进一步提高。