体育课教案。
教材名称。1、乒乓球：发球和接发球2、游戏：发球和推挡接发球对抗赛（1）1、学会正手发球和接发球的方法2、体验与同伴对抗竞争的乐趣正手发球的动作要领时间。
运动负荷。老师活动。
学生活动。时间。
1、师生问好2、宣布内容和目标5
3、教师讲解课堂要求和任务。1、徒手操。
2、小游戏：石头、剪子、布。
乒乓球：发球和接发球基本部分。
游戏：发球和推挡接发球对抗赛（1）结。
束小结部放松分。
1、放松活动2、教师小结3、师生再见。
1、身心放松2、师生再见3、归还器材。预计负荷。
练习密度30—40%平均心率110次/分图纸、乒乓球拍和球。小。
1、出示挂图，示范发球前的准备。
1、体育委员整队2、师生问好队形：四列横队1、四列横队集体练习2、自由散开练习。
1、分散**挂图、观察教师示范，了。
中中。小次数。强度。
个性化备课。
三维目标。重、难点部。
教学。分内容。
开始部分。课堂常规。
姿势和抛球、正手发平击球动作，解动作方法。讲解发平击球的动作方法。2、组织学生模仿练习。
3、讲解、示范接平击球的方法，重点提示判断来球方向，迅速用攻球、推挡还击。
1.教师讲解并示范游戏比赛的方法和规则。
2、带领学生分组尝试游戏，指游戏中不正确等问题的解决方法，并组织学生讨论。
2、分组或分散进行准备姿势、抛球、正手发平击球，徒手或持拍模仿动作练习，体会动作过程。
3、两人或多人一组，一人做正手发平击球，另一人接发球，交换进行。
1、认真听教师的讲解，掌握游戏的方法和规则。
2、在教师带领下分组游戏，根据教师提出的问题，小组展开讨论，并推选代表发言。
3、组织学生游戏，并进行点评。3、积极参与游戏，不违反规则，创新。
游戏方法。实一课一得：
施情况记载。
场地器材。体育课教案。
教材名称。1、乒乓球：发球和接发球2、游戏：发球和推挡接发球对抗赛（2）1、基本掌握正手发球与接发球的方法2、正确对待胜负，体验与强手对抗的感觉正手抛球后的击球时机时间。
运动负荷。老师活动。
学生活动。时间。
1、师生问好2、宣布内容和目标5
3、教师讲解课堂要求和任务。1、徒手操。
2、小游戏：石头、剪子、布2012
1、组织复习发平击球动作练习，重点提示发球准备姿势、抛球、击球三个动作环节和拍形。2、示范反手发轻短球，讲解动作方法，提示先站好发球前准备姿势，按发球要领动作要由到正常速度。
3、组织反手发轻短球练习，巡回纠正常见错误。
1.教师讲解并示范游戏比赛的方法和规则。
2、带领学生分组尝试游戏，指游戏中不正确等问题的解决方法，并组织学生讨论。
1、体育委员整队2、师生问好队形：四列横队1、四列横队集体练习2、自由散开练习。
1、分组复习正手发平击球动作，相互配合、观察，相互指正发平击球的击球部位。
2、观察教师示范，集体进行反手发轻短球的徒手模仿练习和持拍模仿动作练习，体会动作过程。
3、两人或多人一组多球进行反手发轻短球练习（如多人练习，则依次进行）。
1、认真听教师的讲解，掌握游戏的方法和规则。
2、在教师带领下分组游戏，根据教师提出的问题，小组展开讨论，并推选代表发言。
3、积极参与游戏，不违反规则，创新。
1、放松活动2、教师小结3、师生再见。
1、身心放松2、师生再见3、归还器材。预计负荷。
练习密度30—40%平均心率110次/分乒乓球拍和球。小中中。
小次数。强度。
个性化备课。
三维目标。重、难点部。
教学。分内容。
开始部分。课堂常规乒乓球：发球和接发球。
基本部分游。
戏：发球和推挡接发球对抗赛（2）结。
束小结部放松分实施情况记载。
3、组织学生游戏，并进行点评。游戏方法。
一课一得：场地器材。
体育课教案。
教材名称。1、乒乓球：正手攻球2、游戏：自抛自攻球比赛1、初步学会正手攻球的动作方法2、提高动作灵敏和协调能力正手攻球的动作方法时间。
1、师生问好2、宣布内容和目标5
3、教师讲解课堂要求和任务。1、徒手操。
2、小游戏：石头、剪子、布2012
1、组织学生复习正手攻球的动作练习，提示击球时，身体各部位的协调配合。
2、示范讲解正手快攻动作，重点提示以前臂发力为主，挥臂要快。3、正手快速攻球时，提示学生先轻找再重打，先稳后快，不可急躁，要逐步提高。
1.教师讲解并示范游戏比赛的方法和规则。
2、带领学生分组尝试游戏，指游戏中不正确等问题的解决方法，并组织学生讨论。
3、组织学生游戏，并进行点评。
运动负荷。老师活动。
学生活动。时间。
1、体育委员整队2、师生问好队形：四列横队1、四列横队集体练习2、自由散开练习。
1、分散做正手攻球的模仿动作练习，体会动作协调配合的要点。2、观察教师快攻动作示范，在原正手攻球的动作基础上，体会击球时机和快速挥臂击球的动作，持拍跟随教师模仿正手快速击球的动作。3、两人或多人一组，一人发球一人练习快速攻球，或一人推挡一人练习攻球。
1、认真听教师的讲解，掌握游戏的方法和规则。
2、在教师带领下分组游戏，根据教师提出的问题，小组展开讨论，并推选代表发言。
3、积极参与游戏，不违反规则，创新游戏方法。
1、放松活动2、教师小结3、师生再见。
1、身心放松2、师生再见3、归还器材预计负荷。
练习密度30—40%平均心率110次/分乒乓球拍和球。小。
中中。小次数。强度。
个性化备课。
三维目标。重、难点部。
教学。分内容。
开始部分。课堂常规乒乓球：正手攻球游戏：自抛自攻球比赛。
基本部分。结。
束小结部放松分实施情况记载。
一课一得：场地器材。
体育课教案。
教材名称三维目标重、难点部。
教学。1、乒乓球：正手攻球2、游戏：发球和正手攻球对抗赛1、初步掌握正手攻球方法。
2、敢于向强手挑战，说出与强手竞争的感受正手攻球时挥拍的方向与倾斜的角度时间。
1、师生问好2、宣布内容和目标5
3、教师讲解课堂要求和任务。1、徒手操。
2、小游戏：石头、剪子、布2012
1、组织学生复习正手攻球练习，并比较快速攻球和快拉攻球的区别。提示三种攻球方式的不同手臂动作与击球的速度和方法。
2、结合移动步法练习正手攻球，提示脚步移动与攻球时动作要协调。3、组织学生表演和评议，组织学生进行正手攻球小比赛。
1.教师讲解并示范游戏比赛的方法和规则。
2、带领学生分组尝试游戏，指游戏中不正确等问题的解决方法，并组织学生讨论。
3、组织学生游戏，并进行点评。
运动负荷。老师活动。
学生活动。时间。
1、体育委员整队2、师生问好队形：四列横队1、四列横队集体练习2、自由散开练习。
1、先集体观察教师三种正手攻球动作的示范，加深理解正手攻球的动作方法，然后分组由组长带领进行三种正手攻球的动作练习。
1、放松活动。
2、教师小结3、师生再见。
1、身心放松2、师生再见3、归还器材预计负荷。
练习密度30—40%平均心率110次/分乒乓球拍和球。小中中。
小次数。强度。
个性化备课。
分内容。开始部分。
课堂常规。乒乓球：正手攻球基本部分。
游戏：发球和正手攻球对抗赛结。
束小结部放松分实施情况记载。
2、两人一组结合步法练习，一人推挡、3搓球或发球。另一人快攻或快拉，一定时间后互相交换练习内容。3、分组进行小比赛。
1、认真听教师的讲解，掌握游戏的方法和规则。
2、在教师带领下分组游戏，根据教师提出的问题，小组展开讨论，并推选代表发言。
3、积极参与游戏，不违反规则，创新游戏方法。
一课一得：场地器材。
体育与健康四年级体育教案 发展乒乓球活动全国通用
发展乒乓球活动。1教学目标。1 了解体育游戏，树立健康体育 终生体育的理念。2 知道游戏的方法和要求，能按规则完成各个游戏。3 激发学生对体育活动的兴趣，培养勇敢 果断 克服困难的优良品质和积极进取 团结互助的意识。2学情分析。小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行 的能力，学生在观察能力...
小学一年级体育与健康课程乒乓球教学设计附教学反思
乒乓球教学设计。一 指导思想 根据 课程标准 健康第一 激发兴趣 和 以学生发展为中心 等课程基本理念，使每个学生都能在体育学习中体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要，本课以培养学生自主学习，并在体育课的活动中体验主动参与和成功的乐趣。发扬学生团结协作的团队精神为主线。本课选择了乒乓球的握拍方法和...
四年级打乒乓球作文
导读 本文。篇一 今天下午我和楠楠 小姨一起下楼打乒乓球。一开始我还不会打，于是我就看他们打球，砰！的一声，小姨把球打了过去，楠楠冲上去又打了回去，咚 球落到了地上，原来是楠楠把球打到了地上。小姨弯下腰，把球捡起来重新打出去，可楠楠没接住，球落地了。小姨说 没关系，初学者嘛，打的挺好的。过了一会儿，...