第一单元文明礼仪。
1. 小学生日常行为规范。
一） 国旗国徽要尊重，升降国旗懂礼数。
二） 父母说教须听从，出入家门打招呼。
三) 既是老师也是友，接受教导多交流。
四) 尊老爱幼人平等，同学和睦好相处。
五） 文明举止展仪容，礼貌用语不嫌多。
六） 言行一致诚与信，说话办事重承诺。
七） 他人之长虚心学，挫折困难勇克服。
八） 爱惜身边粮与物，勤俭节俭讲朴素。
九） 个人卫生要讲究，自己的事自己做。
十） 迟到早退实可羞，有事请假不为过。
十一）上课专心勤苦读，问答声响要清楚。
十二）课前课后功夫足，书写整洁不糊涂。
十三）做好两操多活动，姿势准确正筋骨。
十四）环境洁净人舒服，做好值日护花木。
十五）公物建筑不损毁，拾物还主或交公。
十六）集体组织多合作，劳动实践勤动手。
十七）交通法规如山重，道路码头不玩耍。
十八）公共场所守秩序，发扬美德多让座。
十九）生命脆弱细呵护，防患意识心中懂。
二十）不沾烟酒和赌毒，品行端正人称颂。
2. 升旗与集会礼仪。
一、升旗礼仪
1、有秩序地进场和退场，一般情况按要求穿校服。
2、立正站立，保持肃静。禁止回头回脑、东张西望。
3、行注目礼（少先队员行队礼）。
4、认真听国旗下讲话。
5、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
二、集会礼仪
1、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置做好。
2、听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。
3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
4、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。
6、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书（奖状、奖品），并向授奖者致谢。
7、会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。 确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
3. 穿着与行走礼仪。
一、穿着礼仪
1、不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服。
2、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、同学间不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。
二、行走礼仪
1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：
“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
4. 尊师重孝礼仪。
1、见到老师主动问“老师好”，见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”，分别时说“再见”。
2、进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。
3、上课（包括自修课）迟到应先喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。上课发言时，应立正站直，目光正视老师。
4、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。
5、指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。
6、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。
7、对老师说实话、真话，不欺骗老师。
8、珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。
9、服从老师管理，不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。
10、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。
11、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
12、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师（紧急情况除外）。
13、父母长时间外出，要经常以**、短信或写信的方式向父母汇报近期学习生活情况。听从父母的正确教导，态度谦和不任性。
14、对长辈有意见，应有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
15、未经父母允许不得晚归、远出以及无故在外过夜。
16、长辈休息时，不要轻易打扰他们。长辈身体不适，要勤问候，多体贴。
17、**电视节目时，不喧哗，不与长辈抢节目频道。
微笑是我们的语言。
文明是我们的信念。
1. 交通安全。
1、行走时怎样注意交通安全？
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路应该注意什么？
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ”
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
（4）不要翻越道路**的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
2. 独自在家靠智慧。
黄小民是小学三年级的学生，星期六独自一人在家。忽然响起了敲门声，来人自称是给爸爸送材料的。小民透过门镜看到一位叔叔手里端着厚厚的一摞书，满头是汗。
“开还是不开呢？”小民心想，“看他满头大汗不像是坏人，手里拿的的确是书，不开门多对不起叔叔啊！”“万一他是假装的怎么办？
”想来想去，小民还是决定不开门。于是小民对那个男人说：“叔叔对不起，我爸爸不在家，你把书放在地上吧。
谢谢叔叔！”来人把书放在门边上，走了。小民从门镜中看到那人已经不在门前，他本想开门出去把书取回来。
可是他又想，万一那个男人是坏人，他就躲在门外怎么办？小民决定就是丢了书也不能冒昧开门。晚上爸爸回家对小民说，送材料的叔叔夸奖他的警惕性很高，自我保护能力很强，很会处理事情。
1、当一人在家时要关好门窗，如果有人敲门，不要慌张，要从门镜中看清来人是谁，再决定要不要开门。不管什么理由都不要给陌生人开门。
2、如果来人不走，小朋友可以假装父母在家，大声喊“爸爸妈妈有人找你们”，或者说，“我爸爸正在睡觉，你等一会儿再来吧！”这样可以把坏人吓跑，或采取其他方法让来人离开。
3、记住爸爸妈妈单位的**或手机号码，及时与爸爸妈妈联系。
4、如果有人撬门，要赶紧给父母或亲戚打**，也可以给邻居打**，请他们到你家门前来看一看。打**声音要尽可能小一些，不要让门外的人听到。还可以拨打110报警。
5、陌生**要当心。遇到陌生人打来**时，一定要又警觉性，不要轻易回答如“你父母在家吗？”“你爸爸妈妈什么时候回来？”之类的话。也不要因为事先来过**就放松警惕。
3. 使用电器知识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
（2）不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
（3）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（4）电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
（6）不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
（7）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（8） 睡觉前或离家时切断电器电源。
在同学和家长身边做一名小小宣传员，宣传一下用电安全和电器知识。
4. 危险游戏玩不得。
13岁的刘和12岁的张都是三年级学生。一天午餐的时候，贪玩的刘在学校餐厅吃完饭后便与张等同学一起到学校礼堂玩耍。张发现主席台上有一张破旧不堪的竹凉床，就拆下一块一米多长的竹片，对准乒乓台一阵猛打，刘也觉得好玩，就从张手中取过一根，两人对着台子，面对面地抽打起来。
正在教室午休的学生干部李来到礼堂，对两人加以制止。但两人对李的劝阻非但不听，反而打得更起劲。几分钟后，刘一时兴起，跨上球台，试图占据有利位置后用竹片与张对打，不料还未站稳，张手中的竹片断头就飞进刘的左眼，血才能够刘的眼眶中流出。
刘双手紧捂双眼，痛得身体缩成一团，不住地呻吟起来……后来，虽经医院全力救治，刘的左眼还事没有保住。
四年级校本课程
四年级校本课程 石门坊 导学案。石门坊简介。学习目标 1 了解石门坊的地理环境。2 了解石门坊文物古迹的大致情况。教学准备 石门坊 多 课件。教学过程 一 放映石门坊幻灯片。二 解说 石门坊风景区位于临朐县城西十公里处的纸坊镇，它因路口处双峰耸立，对峙如门而得名，它是山东省重点风景名胜区。其中唐代天...
四年级校本课程
视为象征爱情的吉祥之物在民间广泛流传。杭鑫布艺贴画具有。杭州传统特色，成为旅游纪念和馈赠亲友之佳品而深受来杭旅。游者喜爱。第1课华夏一绝 布贴画。布贴画，原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画 布贴花 布摞花，还叫拨花。布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点。延川布贴画。被文化...
小学四年级下册校本课程
小学四年级下册校本课程 心理健康教育计划。一 学情分析。四年级学生非常难以引导，有些专家认为在学习期间的十多年里，四年级学生的个性差别最大。一方面身体法语表现出明显的高矮 胖瘦差别，发育快的已接近中学生的指标，发育最慢的还想一二年级的小孩子。四年级学生在思维与心理方面相对三年级都有了很大的变化，他们...