无声的朋友。
教学目标：认识生活中常见的公用设施，调查其现状及使用、维护情况，体验公用设施给人们生活带来的方便。能主动、自觉地爱护公用设施。教学过程：一、《山水中国美》**导入。
二、认识常见的公共设施。
1、今天，老师给大家带来了几位朋友，是谁呢？它很神秘，请看大屏幕。两位无声的朋友分别是垃圾箱和指路牌。
2、公共设施的概念。谁是小博士，考考大家认不认识几个公共设施。（公共桌椅、街灯、公用**亭。）
3、公用设施的具体作用，学生举例说明。（****，谈感受。）二、了解公共设施损坏的情况。
师：最近，我们收到许多公用设施的投诉，是什么呢，请看课件：教科书上的**图画）师：看了这些公用设施的诉说，你有什么感受？学生发言。
师：在你的身边，有破坏公用设施的现象吗？学生发言师：
小结：伤害了这些生活中无声的好朋友，受伤害的其实是我们健康的生活，是我们自己。师：
还用更严重的看：小偷偷井盖，致使人掉入水沟淹死，在我们一年级时，那时我们学校正在拆迁，由于那些捡破烂的用锄头铲子在找破烂，捣破了我们的下水道管，我们学校水漫金山，电脑、录音机都进水了，造成我们学校损失严重。
师：宪法规定：公共财产神圣不可侵犯。破坏公共财产是不文明的行为，严重的甚至是违法犯罪行为。（课件）
三、两位同学对家附近的公用设施进行了调查，并且组织同学给公用设施洗洗澡。四、保护公用设施的措施1.表演。
2.小小播音员。
五、写倡议书。分享并且贴在黑板上。六、小结。
师：公用设施是国家的公共财物。每天都在为人民服务，给人们的生活、学习、工作带来方便。
公用设施也是安定社会、文明社会的标志，是不可缺少的社会需要。只要我们人人都重视爱护公用设施，从我做起，那么，我们的学校会越来越美丽，我们的城市会越来越美丽，我们的国家会越来越美丽。
教科版四年级上册品德与社会教学设计《无声的朋友》教案
无声的朋友 教案。无声的朋友 教案课时1 有它真方便教学目标。1 对身边公用设施的使用现状进行调查，学会正确使用公用设施和自觉爱护公用设施。2 提出改进建议，开展力所能及的保护公用设施的活动，培养学生的责任心。教学重难点。关注身边的公用设施，爱护公物。教学准备。调查表，劳动工具或修理工具。教学过程。...
教科版小学四年级品德与社会《无声的朋友》教学设计
无声的朋友 教学设计。教材分析 无声的朋友 是教科版 品德与社会 四年级上册第四单元第一课 无声的朋友 中的主题一，主要是让学生认识到我们生活中有哪些公用设施，感受这些公用设施给人们生活带来的方便，认识到公用设施的重要性，不能伤害它们，应加以保护。学情分析 小学四年级的学生可塑性 模仿性较强。他们在...
教科版小学四年级品德与社会《无声的朋友》教学实录
无声的朋友 教学设计。活动目标 1 知道什么是公用设施，认识常见的公用设施并体验公用设施的作用。2 身边公用设施的使用现状进行调查，学会正确使用 自觉爱护公用设施。3 提出改进建议，开展一些力所能及的保护公用设施的活动，培养一定的社会责任感。活动准备 1 组织学生开展课前调查，调查身边公用设施的使用...