（四年级）春来了——教案设计。
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（四年级）春来了。
一教学目的：
1指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的对比。
2认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在**中的表现作用。通过听音填空练习，进。
一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来。
3通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受**，并通过**启发学生的想象力。
4通过学习，《勇敢的鄂伦春》进一步培养学生的合奏能力。
二教学重点：
1轻快优美的声音，三拍子的韵律。
2八孔竖笛合奏教学，注意协调性。
教学重点；学唱歌曲《春来了》了解并掌握有关知识。
一组织教学：
1引导学生说一说上学期所学的内容，启发学生学习的兴趣。
2复习1-2支歌曲。
二放一首乐曲---关于春天的。
1师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？
2请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。
三教新歌《春来了》
1听**《春来了》感受三拍子的韵律。
2复***知识。
3每小节三拍。
4以四分音符为一拍。
3随**感受三拍子的韵律。
4学唱歌曲。
1）哼鸣歌曲旋律。
2）听琴模唱歌曲旋律1---3遍。
3）学唱歌词：
注意：娘。看。被都是一字多音。（要多练习）。
符点音符要唱准。
最后的结尾要唱的轻快一些。
四引导学生总结：
《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。
五边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。
六教师总结，学生听**出教室。
第二课时。教学重点：听音填空欣赏八孔竖笛。
一组织教学。
1复习第一课时歌曲《春来了》
2进一步指导学生处理好歌曲。用正确的方法演唱。
二听音填空：
1教师弹琴学生听音，把听到的音填入括号中。
2唱一唱这一条旋律，并注意拍子的韵律。
三八孔竖笛《勇敢的鄂伦春》
1学唱第3页歌谱。注意唱谱时两个声部的和谐。
2分声部吹奏练习。
3两个声部的合奏练习。
注意：第二声部进入要及时、准确，演奏中不要受第一声部的影响。
演奏时，注意运舌的力度、速度，区分节拍重音与其它音的不同舌位。
四欣赏《山村来了售货员》
1介绍乐曲的大致内容：
乐曲以东北民歌音调为基础，运用描绘性手法，通过挑货上山，吆喝叫卖，以及山民争相购货的场景，热情的歌颂了售货员送货上们，为山区人民服务的精神。
2指导学生将富有想象力的旋律唱一唱，3指出唢呐和乐队对答的旋律（采用模进手法）
启发学生说一说联想到的场面。
3初听全曲辩别所用乐器（唢呐）
4唢呐音色高亢明亮常用于合奏、独奏，也用于戏曲歌舞伴奏。
5再听全曲辨别哪一段**描绘售货员挑担上山的情景？并随着**做动作。
6聆听**，细心体会阅曲的内容。
五教师总结所学内容，布置竖笛练习，听**出教室。
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1 感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的感情。2 学习作者按一定顺序 抓住特点的观察方法。3 巩固字词，重点指导运用 结合的方法理解横掠 沾等。4 能有感情地朗读课文，并能背诵。教学重点 1 结合了解燕子的特点。2 了解春天的美和春天蕴含的无限生机。教学难点 理解课文第四自然段中...