秋季四年级朗读与写作（中级篇）(120分）
第七课学会使文章一波三折（两课时完成）
1．教学目标。
通过优美的朗读，在朗读中体会文章中的意境和情感，掌握朗读的步骤与方法，培养朗读的兴趣与习惯，通过学习优美的，有趣味性的课文，激发学生的学习兴趣和表达欲望，为写作积累语言和情感素材，锻炼语言表达能力。
掌握一波三折的叙事手法，并能将之运用于实际写作中。
培养学生做一个勤劳肯干，时时用脑用心的有心人，只有这样才能到达成功的彼岸。
2．教学重点。
理解课文，初步培养阅读理解能力和口头表达能力，培养孩子的朗读兴趣。
掌握一波三折的叙事手法。
3．教学难点。
培养朗读兴趣和良好的朗读习惯。
能用一波三折的叙事手法进行写作。
第八课学写想象作文（两课时完成）
1．教学目标。
通过优美的朗读，在朗读中体会文章中的意境和情感，掌握朗读的步骤与方法，培养朗读的兴趣与习惯，通过学习优美的、有趣味性的课文，激发学生的学习兴趣和表达欲望，为写作积累语言和情感素材，锻炼语言表达能力。
掌握想象文的写作方法，并能将之运用于写作中。
培养学生勤于思考、乐于好学的学习习惯，做一个善于观察生活、富有想象力的孩子。
2．教学重点。
理解课文，初步培养阅读理解能力和口头表达能力，培养孩子的朗读兴趣。
掌握想象文的写作方法。
3．教学难点。
培养朗读兴趣和良好的朗读习惯。
能运用想象文习作方法进行写作。
第九课学会通过细节描写全方位描述事物（两课时完成）
1．教学目标。
通过优美的朗读，在朗读中体会文章中的意境和情感，掌握朗读的步骤与方法，培养朗读的兴趣与习惯，通过学习优美的、有趣味性的课文，激发学生的学习兴趣和表达欲望，为写作积累语言和情感素材，锻炼语言表达能力。
让学生掌握通过细节描写来全方位描述事物的方法。
培养学生的观察能力，引导学生留心观察生活中平凡的小事物，并能从中有所体会。
2．教学重点。
理解课文，初步培养阅读理解能力和口头表达能力，培养孩子的朗读兴趣。
掌握细节描写的技巧，通过细节描写来全方位描述事物的方法。
3．教学难点。
培养朗读兴趣和良好的朗读习惯。
学会细节描写，并以此来全方位描述事物，使画面更加立体、生动。
第十课学会“一线串珠法”的写作技巧（两课时完成）
1．教学目标。
通过优美的朗读，在朗读中体会文章中的意境和情感，掌握朗读的步骤与方法，培养朗读的兴趣与习惯，通过学习优美的、有趣味性的课文，激发学生的学习兴趣和表达欲望，为写作积累语言和情感素材，锻炼语言表达能力。
掌握“一线串珠法”的写作技巧。
培养学生的观察能力和养成善于思考的习惯，引导学生留心观察生活中的“小商机”。
2．教学重点。
理解课文，初步培养阅读理解能力和口头表达能力，培养孩子的朗读兴趣。
掌握“一线串珠法”的写作技巧。
3．教学难点。
培养朗读兴趣和良好的朗读习惯。
学会“一线串珠法”的写作技巧。
第十一课学会说明文顺序（两课时完成）
1．教学目标。
通过优美的朗读，在朗读中体会文章中的意境和情感，掌握朗读的步骤与方法，培养朗读的兴趣与习惯，通过学习优美的、有趣味性的课文，激发学生的学习兴趣和表达欲望，为写作积累语言和情感素材，锻炼语言表达能力。
掌握几种常用的说明顺序的特点及用法。
通过引导学生观察，锻炼学生的逻辑思维能力。
2．教学重点。
理解课文，初步培养阅读理解能力和口头表达能力，培养孩子的朗读兴趣。
掌握几种常用的说明顺序的特点及用法。
3．教学难点。
培养朗读兴趣和良好的朗读习惯。
能熟练运用几种常用的说明顺序进行说明文的写作。
第十二课书信的写法（两课时完成）
1．教学目标。
通过优美的朗读，在朗读中体会文章中的意境和情感，掌握朗读的步骤与方法，培养朗读的兴趣与习惯，通过学习优美的、有趣味性的课文，激发学生的学习兴趣和表达欲望，为写作积累语言和情感素材，锻炼语言表达能力。
能写一封格式正确、规范的书信、掌握书信的格式和写法。
让学生走进大自然，体会大自然带给我们的启迪和智慧。
2．教学重点。
理解课文，初步培养阅读理解和口头表达能力，培养孩子的朗读兴趣。
掌握书信的格式及写法。
3．教学难点。
培养朗读兴趣和良好的朗读习惯。
能运用书信这种文体与他人交流。
四年级培优班朗读与练字
k12教育小学阅读作文班素材积累7 做人要大气。做人要大气。大气是一种纳百川 怀日月的气概，一种从容大方 自然天成 胸有成竹的气量，一种成熟宽厚 宁静和谐的气度。大气之人，智慧超脱。做人要大气。对事，要超脱，不要深陷各种情感 得失的纠葛之中。人的一生，碰到的事太多了。几乎眼睛一闭，一睁，碰到的都是事...
四年级阅读与写作
创编童话故事。练兵场 一 创编故事要求 1 你创编的童话故事主要有哪些动物？2 给童话拟什么样的题目？3 大胆想象 1 几个动物之间会发生什么故事？2 故事发生的时间 地点以及当时的环境如何？3 在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？4 故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理...
四年级阅读与写作
三 四年级经典国学阅读与写作。第一课。第一部分 国学故事。一叶障目的故事。出处 欧冠子 天则 一叶蔽目，不见泰山，两豆塞耳，不闻雷霆。释义 障 即蔽。比喻被眼前细小的事物所蒙蔽，而看不到事物的真实情况以及主流和本质。故事从前，楚国有个书呆子，家里很穷。一天 他正在看书，忽然看到书上写着 如果得到螳螂...