四年级（2）班诵读材料。
一、《诗人》 节选。
诗人是个大画家。他的笔是彩笔，能用文字绘出色彩缤纷的图画：
一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。”
蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花，片片白絮。”
诗人是个**家。他的笔是指挥棒，能使文字奏出悦耳的乐章：
哗啦哗啦的雨声，吱吱喳喳的虫鸣，大自然的组曲响起来了。
公鸡的歌了不起，喔喔喔——把黑夜拖走，喔喔喔——把太阳吊起！
二 、太阳，你好！ 节选。
他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光，送来温暖，把山巅的积雪融化，让清亮亮的水在河里哗哗流淌。
他知道小朋友喜欢到树林里游玩，就发出光，送来温暖，叫草木苏醒、发芽，让大地铺满了绿，活跃起新的生命。
他知道小朋友们爱吃水果，就发出光，送来温暖，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。
三、伯牙断琴节选。
有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！
”伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！
”一天，伯牙和钟子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙触景生情，便弹奏乐曲，抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。
钟子期听了，一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴，感动的说：“子期，你真是我的知音！
我在琴声中要表现的感情，你全都能领会。”
四年级朗读内容及进度
莱州中心小学2011 2012学年度第二学期。时间。第一周。课本内容。窃读记 自然段。小苗与大树的对话 中季羡林的话。走遍天下书为侣 自然段。我的 长生果 8 11自然段 13 14自然段 钓鱼的启示 我 与父亲对话的部分 倒数第二自然段。落花生 一家人对话部分。别饿坏了那匹马 我与年轻人的对话部分...
秋季四年级朗读与写作
秋季四年级朗读与写作 中级篇 120分 第七课学会使文章一波三折 两课时完成 1 教学目标。通过优美的朗读，在朗读中体会文章中的意境和情感，掌握朗读的步骤与方法，培养朗读的兴趣与习惯，通过学习优美的，有趣味性的课文，激发学生的学习兴趣和表达欲望，为写作积累语言和情感素材，锻炼语言表达能力。掌握一波三...
朗读比赛作文小学四年级
年级 四年级作文类型 记叙文作文字数 朗读比赛。浙江省嵊州市剡山小学四 3 班。金玲吉。在本周星期三，我们班举行了一场别开生面的朗读比赛，我也参加了。比赛的前一天晚上，我做好了作业，精心地准备着明天的演讲。我先将要演讲的内容全部背下来，然后站在镜子前面，一遍又一遍地调整自已朗读的神态和语言的快慢节奏...