小学四年级语文：镜泊湖奇观1
1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2、体会静态和动态描写的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：
了解镜泊湖奇观奇在**，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。
教学时间：一课时。
教学过程：一、揭题。
你想了解这奇观吗？
二、快速读课文，说说镜泊湖奇观奇在**？
三、再读课文，理清文章思路。
一（1-2）镜泊湖的形成和传说。
二（3）镜泊湖自然朴实而又绚丽多变的景色特点。
三（4）重点描写吊水楼瀑布的景色。
四（5）重点写地下森林的景色。
四、词语质疑。
五、自主学习，整体感知。
1、请同学们以自己喜欢的方式速读全文，并用一句或几年来句话概括自己的感想，可以根据课文内容，也可以自己概括。
2、学生自由读。
3、同桌相互交流。
4、集体交流。
六、分工合作，自主**。
1、镜泊湖的景色的确奇妙，让我们来仔细欣赏一下。
2、分工：每小组负责研究一段。
研究要求：认真研究，相互合作，把你所领略到的美与大家一起分享，发现的问题与大家一起**。研究讨论后再向大家交流汇报。
3、学生在小组内进行朗读、交流体会、互相质疑解疑。
4、大组交流讨论。（同组同学可以相互补充，他组同学可以提问。）
交流方式：（1）通过交流感受体验美；（2）通过提问发现美；（3）通过朗读感悟美、表现美。
第一段交流重点：镜泊湖的地点、形成、及名称是否名副其实。
第二段交流重点：理解镜泊湖景色的自然朴实和绮丽多变。
第三段交流重点：体会吊水楼瀑布的形成以及它磅礴的气势。体会雄壮的确良瀑布与幽静的确良镜泊湖形成的鲜明对照。
第四段交流重点：了解地下森林的形成过程及壮丽的景色，感受地下森林的欣欣向荣、充满活力。
教师适时点拨，引导，指导朗读。）
七、总结全文。
八、作业：摘录文中优美片段。
板书设计：景点景物特色。
镜泊湖山湖花树自然朴实。
绮丽多变静态。
吊水楼瀑布瀑布万斛珍珠动态。
千朵银花。千军万马。
地下森林森林郁郁葱葱静态。
野生动物活动动态。
火山口峭壁如屏静态。
小学四年级语文教案 镜泊湖奇观
小学四年级语文教案 镜泊湖奇观。1 认识本课8个生字。2 有感情地朗读课文。3 学习作者观察 写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。4 了解镜泊湖奇观奇在 了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。教学过程 一 导入新课。1 导语 我国地域广阔，有无数的名胜美景，在我国东北的黑龙江...
四年级语文教案《镜泊湖奇观》
1 读懂课文内容，感受镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2 有感情地朗读课文，体会动静结合的描写方法，教学重点 了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。教学难点 通过阅读，体会镜泊湖的景色奇在 课前准备 师生共同查阅镜泊湖的 音像资料。课时安排 1课时。教学过程 一 激趣质疑，导入新课。1...
小学语文四年级下册教案《镜泊湖奇观》教案
教育目标 通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。教养目标 1。理解并学习文中描写准确生动的词语。2 了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林的形。成原因。3 了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。4 感情朗读课文。发展目标 学习按照景物的不同特点，描写它的动态美和静态美。的写法。教...