一、指导思想。
通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于**，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。密切联系学生的生活实际，强化以科学**活动为核心，强化人与自然、科学与社会的关系，激发学生学习科学的兴趣和求知欲。二、学情分析。
四年级一共有4个班，总人数达到200人，通过上一学年科学课程的学习，他们已经知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活中，，但是要养成科学的行为习惯和生活习惯；学会科学地看问题、想问题还有很大差距。
三、教材分析。
四年级教材主要是学校生活经验圈里的有关内容……在每一个生活经验圈里，以该生活经验圈中某些特定的范围或活动作为教学单元，选取儿童常见的、易体验、可**的事物和现象作为研究对象，构成单元的教学内容，将情感态度价值观的体验，科学**能力的培养和科学知识的获取有机的融合于对事物和现象的**活动中。教材采用了单元—主题式的编写体例，每个单元由若干个主题组成。这些课有。
的密切联系，层层递进；有的看起来是相互并列的，但都有机的统一于单元之中。四、工作目标。
1、常规目标：尝试编写“三学小组”导学案。认真上好每一节课。
2、教学成绩目标：力争达到学校规定的综合指数。五、方法措施。
1、课前：多向有经验的教师学习，坚持学习生本课堂“三学小组”模式研究与实践辅导读本，做实“三学小组“课堂模式的实践与研究。用“三学小组”教学模式备好课，上好课。
2、课中：着眼细节，夯实过程，把“前置性学习、小组交流、全班展示”作为本期研究重点。采取多元评价的方法，激发学生学习科学的热情，如利用倾听能手，**能手、表达能手等激励措施，多与班主任沟通，了解学生其他学科动态便于更好的督促，使之不断增强学习科学的自信心，力求做到知识和能力并进，在动手之前引导学生多动脑。
传授科学知识的同时，注重人文精神的渗透。注意课外教学资源的利用。
3、课后：针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，把共同要求和发展个性结合起来。因材施教，因势利导。
加强反思，及时更新博客，高标准严要求开展生本课堂打磨活动，自觉锤炼课堂，力争尽快成为一名合格的科学教师。六、教学进度表。
周数具体时间。
应完成的教学内容课时数备注。
第1周———报名分发教材只有2天教学时间第2周———我们又长大了1
第3周———升旗台在**1
第4周———
国旗是怎样升起来的2
自由研究2
第5周———旗杆的影子只有３天教学时间第6周———
影子为什么会变化只有3天教学时间第7周———
校园里有哪些动植物。
第8周。——观察一棵树1
第9周12自由研究2
——小动物的家。
——观察蚂蚁。
——更多的小动物。
今天的气温是多少1
第13周———
追寻风的足迹2
——是谁制造了风1
——云的观测1
——下雨啦1
第17周———雨下的多大1自由研究122
第18周——元月1日明天的天气怎样。
第19周元月4日-元月8日运动前后运动与呼吸、
第20周元月11日—元月15日运动心跳和大脑。
第21周元月18日—元月22自由研究1
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20XX年四年级品德与社会上册教学计划
一 学生情况分析 本年级一个班，学生们经过三个半学年的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。一个寒假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。二 教材分析。四年级下册教材共四个单元，第一单元 这是我们的社区 ...
201X年秋四年级科学教学计划
综合计划201x年秋四年级科学教学计划 完 教学计划科学四年级年秋。通过科学四年级一共有4个班，总人数到达200人，通过上一学年科学课程的学习，他们已知道与四周常见事物有关的浅显的科学知识，并能利用于平常生活中，但是要养成科学的行为习惯和生活习惯 学会科学地看题目 想题目还有很大差距。四年级教材主要...
2019秋四年级教学计划
外研社新标准小学第七册英语英语教学工作计划及教学进度表。2013 2014学年第一学期 一 学生基本情况分析。我校四年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴...