“买菜”教学设计。
乐昌市坪石镇金鸡小学罗河生。
教学内容：北师大版四年级数学下册第一单元“买菜”。
教学内容分析：本节课的内容是探索小数简单的加减法，没有进位和退位的加减法，要求学生做到能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算和能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力就可以了。
学情分析：本班共有52名学生，期中男28人，女24人。学生在。
二、三年级已经接触过小数了，加上本单元的前面三节课已经对小数的意义和大小的比较也进行了详细的分析和讲解，所以学生的小数基础算是比较扎实了。在此基础上来学习小数加减法是比较得心应手的。
教学目标：1、能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。
3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。
教学重点：1、正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
教学难点：正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。
教法：主动**法、实验操作法。
学法：小组合作交流法。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、导入新课。
今天我带同学们到菜市场去买菜，体验体验一下爸爸妈妈天天买菜做饭给我们吃的辛劳。（板书：买菜）
二、自学导航。
1、完成课本估一估。
2、提出自己的疑问供小组成员讨论。
3、小组合作，每组根据任务大小派出若干名同学展示成果，同学认真听，认真评，并提出置疑。
4、在我们学过的整数加减法中，计算法则是什么？
5、概括小数加减法的计算法则。（板书法则）
6、为什么要小数点对齐，它起什么作用？
三、当堂训练。
每组派一名学生上黑板完成任务，其它学生在下面各自完成，哪一组发现自己组派出去的做错了，可以上黑板改正。）
2、判断对错，有错的题目在下面空白处订正。
更正。四、作业布置：
1、练一练题写作业本。
2、完成相关配套练习。
板书设计： 买菜
小数加减法法则：
小数加减法，首先要对齐各加数的小数点，然后按照整数的加减法法则进行计算。
四年级数学下册《买菜》教学设计
四年级数学下册 买菜 教学设计。课题 买菜。教材分析 教材呈现的内容有三个部分 一是估算一把油菜和一把芹菜大约要付多少钱？安排这一情境的目的是让学生体会日常生活中经常会碰到小数加减法的计算问题。所以学习小数的加减法是很有必要的。二是通过涂一涂的过程。利用直观模型。帮助学生理解计算时。为什么相同的数位...
四年级数学下册买菜教学设计
北师大版四年级数学下册第一单元。小数的认识和加减法 课题 买菜。教材分析 教材呈现的内容有三个部分 一是估算一把油菜和一把芹菜大约要付多少钱 安排这一情境的目的是让学生体会日常生活中经常会碰到小数加减法的计算问题，所以学习小数的加减法是很有必要的。二是通过涂一涂的过程，利用直观模型，帮助学生理解计算...
四年级数学下册《买菜 》教学设计
买菜。教学内容 买菜 小数的不进位加法和不退位减法 计划学时课。时。1 在具体的情境中，经历探索小数加减法计算方法的过程，理解并掌握小数。教学目标 加减法的计算方法。2 能解决简单的小数加减法的实际问题，能结合具体情境对计算结果进行估计，体会小数加减法运算在生活中的广泛应用。教学重点 小数的不进位加...