四寨民族小学2017秋季学期四年级语文学科。
后进生转化工作总结。
教好每一个学生是教师应尽的职责,实现整体优化是教师的心愿,转化后进生,帮助学生困难,学生“脱困”是我的一项重要工作,也是我的工作难点。通过教育实践,我对转化后进生工作有了一些认识和体会:
一、从后进生的特点入手。
对于智力聪慧的松散型。这些学生虽智商高,但由于学习动机消沉、贪玩。学习效果并不明显。
对于基础知识差,信心不足型。这类学生由于基础并而形成技能也差,各科的知识内容均难按要求达到分析理解正确运用的程度,上课听不懂,理解能力低,作业也不能顺利完成,因而经常出这样或那样的错误。对于学习习惯不良,盲目,被动型。
这类学生一般都不具备良好手学习习惯,在学习中没有计划,一切学习过程都是在盲目,被动的状态下进行,由于新旧知识衔接不好,很难取得良好的学习效果。
二、对于学困生的教育方法智力聪慧的松散型学生。如:我班学生罗明泽和罗国树,就属于这种情况,他智力聪慧,但贪玩厌学,对学习无动于衷,鉴于这种情况,我对该生加强了个别指导,亲自督促,检查作业。
同时让学习好的学生在课余帮助,也按时完成作业,经过半学期的努力,他的学习态度完全改变了,由厌学变成爱学。 又如名叫陆城城的男孩子,由于纪律学习差,对学习没信心,经常不交作业,经过我找他谈话,平时以更多爱心、耐心、细心去感染他、感化他。结果表明:
他能行,并且各方面还很出色,由此可见,教师只要对后进生倾注爱心,就一定能够唤起他们步入先进的信心。
三、 以情感人,以理服人作为教师,要以感悟上亲近他们,解除他们心理上的隔阂,后进生越是感到教的爱,也就越容易接受教育。 总之,转化后进生有利于优秀班集体的建议,有利于大面积提高教学质量,有利于教学秩序的安定,这需要教师人付出很大的心血。
数学四年级下册后进生转化计划
数学教育教学辅导计划。一 学生情况分析。班级的学生人数9名,有2名后进生。经过上学期的后进生转化工作,有个别学生稍有好转,特别是孙小蝶有一定的进步,但李必成简直无可救药,连最简单的计算都不会,再加上他懒得要命,真的很难辅导他,提高他的成绩,上学期期末成绩只有50分,全班最差了。根本就不把学习当一回事...
三年级上英语后进生转化总结
四寨民族小学三 1 班英语后进生。教学工作总结。本班共有34名学生,大部分学生基础较好,全班整体水平好,但是仍有一部分学生成绩在60分左右徘徊。后进生的形成既有主观的原因,也有客观的原因。如不良的家庭教育,不良的社会风气,不良的传播媒介,学校教育不当和社会歧视等。作为特殊的群体,他们通常表现出思想品...
四年级上后进生辅导计划
四年级上学期班后进生辅导计划。余开勇。一 情况分析。四年级共有学生36人,结合平时表现和期中考试成绩,有4名优生,24名中等生,8名后进生。二 存在问题分析 后进生通常是指那些智力发育正常,品德不良或学习习惯较差的学生。后进生人数虽少,而对班级的消极影响很大,如果不做好后进生的转化工作,班级正常教学...