习作三大自然的启示。
名师同步指导。
名师教你轻松审题。
第一步：作文要求看清楚。
1. 可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料。
2. 可以谈谈自己了解到的发明创造的事例。
3. 可以谈谈自己从动物身上得到的启发，想发明什么。
4. 可以把自己在综合性学习中的发现写下来。
第二步：作文内容要明确。
1. 可以先描写大自然的某个现象，再说明这个现象给你的启示。
2. 可以从模仿动物方面来谈大自然的启示。
3. 可以从大自然的景物中受到启发，发现做人要具有的精神。
4. 可以从动植物的短暂生命领悟出生命的可贵与意义。
名师教你如何选材。
1. 可以先描述大自然的某个现象，再说明这一现象给你的启示。
如：现在天气反常，常常出现极端天气，给人类带来许多灾难，这是由于环境污染造成的。我们应保护环境。
2. 可以从模仿动物方面来谈大自然的启示。
如：风一吹过，蒲公英在蓝天中飞舞，像一群穿着白色衣服的精灵。人们通过它随风飘动的特性，发明了降落伞。这样，人们操作着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。
3.可以从大自然的景物中受到启发，发现做人要具有的精神。
如：你看过山吗？山是伟岸的。
你看过海吗？还是宽广的。我们一直认为，人能在大自然中领悟很多。
大自然中蕴含着人生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助的精神。
看过独自生活的蜜蜂吗？它们讲究的是团结、分工的精神。
4.可以从动植物的短暂生命，领悟出生命的可贵与意义。
如：夜来香悄悄绽放，又凋谢了。如果说落花残叶曾代表一个个绚丽的生命的结束，那么，它实在太短促了。
花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯！蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里。生命虽短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒，不是吗？
名师教你巧构思。
写作模板一。
1. 开头：大自然给了我很多启示，我曾对彩虹的形成非常着迷。
2. 中间：描述彩虹的形成过程以及这个自然现象给我的启示。
3. 结尾：我要关注大自然，相信科学！
写作模板二。
大自然的启示。
1. 开头：大自然给我们的启示有很多，它是人类的老师。
2. 中间：一到春天，北方就要刮沙尘暴，沙尘暴给我们的生活带来了许多不便，这是因为人们乱砍滥伐的结果。
3. 结尾：我们不要再乱砍滥伐，要植树造林保护环境。
优秀范文。开篇点题：彩虹是怎么形成的呢？
具体事例：介绍彩虹形成的条件和原因。
结尾：照应开头，我发现了彩虹的秘密。
彩虹的秘密。
在雨后的天空，在瀑布上空，在喷水池的上空，常会出现绚丽无比的彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？彩虹的形成要具备哪些条件呢？（开篇点题，引起读者的思考）
我一直在思考这些问题，终于，有一天，我找到了答案。
那是一个炎热的夏天，我闲着没事便找来了一截水管，准备一边玩水，一边为自己降降温。无意中，我将水管对着太阳喷水，眼前忽然出现了一个五颜六色的东西，定睛一看，原来是一道绚丽无比的彩虹。我用手揉了揉眼睛，又看了一次，不错，那是彩虹！
（“用手揉了揉眼睛”，这一动作写出了小作者不敢相信的心理。）
我高兴得一蹦三尺高。（运用夸张手法，写出了“我”高兴的程度。）可是，还没高兴一会儿呢，我又陷入了沉思：
彩虹到底怎样形成的呢？今天又没下雨，这周围也没有瀑布和喷水池，这彩虹是哪儿来的呢？
我又试着用水管朝太阳的方向喷，彩虹又出现在我眼前了。这下我明白了，原来把水管朝太阳的方向喷也会出现彩虹。
在雨后的天空 、瀑布的上空、喷水池的上空和用水喷向太阳会出现彩虹。在这四种情况中都有两种东西：水和阳光。(归纳出彩虹形成的条件。)
这其中到底有什么秘密呢？我心中忽然一亮：对！
老师不是说过吗？把三棱镜放在阳光下，阳光通过三棱镜后会分散成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光。可是天空又没有三棱镜。
彩虹到底是怎样形成的呢？水到底和彩虹有没有联系呢？我忽然想到，水珠的作用跟三棱镜一样。
阳光是由七种色光混合成的。如果空中悬浮着许多水珠，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成其中色光，就形成了彩虹。（总结彩虹形成的原因。
）啊！我发现了，我发现了彩虹的秘密！（首尾呼应，点名主题。）
最佳模仿点。
1. 结构严谨：文章结构完整，采用了“提出问题---分析问题---解决问题”的方法，**了彩虹形成的原因。结构严谨，条理清晰。
2. 描写细腻：文章有理有据，说服力强，详细描写了小作者如何通过实验的方式找到彩虹形成的原因。小作者对事物观察仔细，描写细腻，表现手法富有新意。
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