四年级下学期综合实践活动教案

综合实践教案流洪中心校四年级刘秀荣四年级上学期综合实践活动教案教学内容（课题）主题1 关注生活垃圾设计者刘秀荣第 1 课第 1 课时总共课时 3 教学目标 1.认识生活垃圾有哪些，并学会给垃圾分类 2.学会处理生活垃圾的方法。

3.学会调查身边的环境。

教学重难点关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法。

教学准备调查表，搜易有关生活垃圾的资料。

预习设计教学过程步骤师生活动二次备课第一课时一激趣导入。

课件**搜集到的垃圾得**。

这些垃圾围绕在咱们生活的周围，让我们又讨厌，有无可奈可，到底这些垃圾该怎么处理，今天我们学习关注生活垃圾。

二生活垃圾小调查 1关于垃圾，你有什么问题要问，小组交流，每组提出两个有价值的问题。

2梳理整理的问题。

如生活垃圾主要有哪些处理生活垃圾有哪些常用方法 3以小组为单位，设计活动方案。

你们下组要研究那个问题确定题目，分组研讨，并填好小组活动方案。

三实践体验 1你知道垃圾如何如分类吗学生交流。

教师梳理按**分主要有生活垃圾，工业垃圾，建筑垃圾，新型垃圾太空垃圾，电子垃圾等。

出示“小博士的话”认识可**垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾的包含内容，并说说各自还包含哪些垃圾 2家庭生活垃圾调查表统计调查数据，计算自己家里每周的垃圾数量。

通过调查，你发现了什么第二课时活动2垃圾处理学问大 1.我们周围每天产生那么多的垃圾，那么这些垃圾该如何处理呢 2.你了解哪些垃圾的处理方法学生简单交流。

3请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案。

可**垃圾有害垃圾厨余垃圾其他垃圾填埋焚烧综合利用堆肥 4那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗他们在地下如何分解呢 5.了解资料**。

6调查周围的人对垃圾再利用的情况。

识记状况存在问题我的建议 7对你调查的结果，你有什么问题要问吗学生讨论问题。

8资料**“你知道吗” 9交流综合处理会收垃圾的的好处。

10说说你以后该怎么做。

第三课时活动3减少垃圾我行动。

1激趣导入理需要投入大量的人力，物力，财力，那我们该怎样减少垃圾的产生呢下面我们开展一次关于减少垃圾措施的调查。

减少垃圾措施调查表物品再用不用转增交换旧衣服旧电器一次性筷子塑料袋用过一面得纸包装盒罐头瓶 ..2学生以小组为单位填**。

3交流调查研究情况。

4你有什么建议提出自己的宝贵意见。

5对于一次性用品你有什么看法 6交流“资料**” 6谈谈读完后的感受。

二总结交流。

1通过这次活动，你对生活垃圾有了那些新的认识我的收获是我的研究方法是下次活动中我要注意的问题是三。我还想研究。

在实践**的过程中，你肯定又产生了一些感兴趣的问题，大胆提出来并向办法解决。

1.每个小组整理一个有价值的问题。

2.在班内找到解决的方法。

课堂小结与日俱增的垃圾已经严重影响了我们的生活，正确处理垃圾是我们的责任与义务，为了我们美好的生活，为了生态环境的平衡，关注生活垃圾，让我们的生活更美好。

学生搜集资料较多，王安康搜集到文字资料，谢压轩搜集到**资料。

教学延伸课下多搜集有关垃圾的资料，关注生活垃圾，造福美好明天。

板书设计关注生活垃圾分类垃圾处理学问大减少垃圾我在行动教学反思通过活动，学生认识到了生活垃圾的种类和处理方法，并能主动给垃圾分类处理，合理利用资源**垃圾资源，做到低碳环保，做一个环保小公民。

教学内容（课题）主题2 迷人的秋天设计者刘秀荣第 2 课第 1课时总共课时 2 教学目标 1、让学生体会和发现大自然的美。

2、培养学生创新意识和创造精神。

3、拓展学生知识。

教学重难点活动重点让学生体会、发现大自然的美。

活动难点学生创作是本课难点教学准备画笔、各种叶子及白纸、胶水预习设计教学过程步骤师生活动二次备课第一课时

一、新课导入同学们，告别了炎热的夏季，我们又一次走进了凉爽的秋季。

这是一个美丽而收获的季节。

今天，让我们一起走进秋天，感受秋天。

出示课件）同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节（秋季），你们喜欢秋天吗你喜欢秋天的什么生我喜欢秋天的碧空。

生我喜欢秋天的阳光。

生我喜欢秋天的果园。

师今天，我们就一起走进秋天。

（板书课题）秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢生老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。

（生朗诵诗）生老师，我想唱〈丰收之歌〉来表达我们对秋天的喜爱。

二、协同创作导语就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧各协作小组自由创作。

（1）知识小组（2）收集秋季常识及有关成语。

在秋天的节气有立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。

在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。

含“秋”的成语有一日三秋秋风过耳秋扇风捐多事之秋秋高气爽秋毫之末（2）美术小组可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。

（3）手工组用收集的各种落叶贴成叶子画。

设计意图这一主题主要展示学生的树叶贴画，体现了学生小组合作、大胆创新的能力。

（4）朗诵组朗诵赞美秋天的诗歌。

秋天是迷人的，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。

刚才，我看见有的小组的同学搜集了很多赞美秋天的事诗、词、文，请大家踊跃上台朗读赞美秋天的诗歌、古诗、成语、佳句段落。

请其他同学认真欣赏，感受秋天的美，感受语言文字的美。

小组推选学生上台朗诵。

其他学生评价。

过渡听了同学们的诵读，感觉真的看到了所描述的那美丽的秋天。

那，同学们眼中的秋天又是怎样的呢请同学们展示一下你们所找到的秋天。

设计意图这一主题主要从语言文字方面赞美描述秋天的。

让搜集词语、古诗、展示，使学生感受秋天美景的同时感受语言文字的美。

（5）舞蹈小组用舞蹈来赞美秋天。

三、汇报展示

四、活动小结同学们这次“走进秋天”的综合实践活动全班同学参与得都很积极，各小组的成果丰富多彩、生动活泼、形象逼真、各小组分工明确、团结协作。

使我们一起走进了秋天，体验了秋天。

第二课时一．激情导入。

同学们，你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗今天，老师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。

二．学生制作（一）了解工具和材料。

1 ．师同学们，你们准备了一些什么材料和工具呢 2 ．指名说一说。

（二）个体制作。

1 ．师你想做什么准备选用哪些种子和材料 2 ．学生思考以上问题。

3 ．师大家想好了吗那就开始作吧比一比，看谁做得快 4 ．学生实践，师巡视辅导。

5 ．（停下来）部分完成了的学生展示作品，评议你觉得他做的怎么样你还有更好的建议吗 6 ．质疑解难没有完成的同学，你们在制作的过程中有什么困难，需要大家的帮助吗 7 ．集体交流制作技巧。

8 ．没有完成的同学继续做完，已经完成的同学进一步完善。

（本环节设计思路此环节的设计是学生通过实践，初步掌握粘贴种子的基本方法。

学生在实践中发现问题，通过摸索、讨论，找到解决问题的方法。

同时，通过展示、介绍自己的作品，激发创作兴趣，促使学生之间互相取长补短，共同**有效的学习方法。

）（三）小组制作。

1．师大家每个人都完成了自己种子贴画，真是了不起。

能不能发挥小组的智慧，创作一幅更精美的画呢咱们现在就来开展一场比赛，看哪个小组分工最好、完成最快、贴的画最美 2．小组创作，师巡视。

（本环节设计思路此环节是在个体创作的基础上，集众人智慧于一体，通过小组合作的形式，培养学生的团结合作精神。

）三．总结。

从今天的这节课来看，你们都是聪明、能干的孩子。

老师相信，只要你们勤动脑、多动手，以后一定能制作出更美的种子贴画来。

你们愿意在课后试一试吗教学延伸在田野中寻找秋天的足迹。

板书设计教学反思本教学设计力求突出以下三个特点一是个体制作即一次创作体现全体参与性。

学生人人参与实践，充分展示个性；二是小组制作即创作体现合作性和创造性，小组成员合理分工、亲密合作，提高作品质量；三是三次制作即课堂的延伸，课后的实践活动重在培养学生的创造意识和创新思维，激发学生把课内学会的知识技能自觉运用到课外在生活中不断**，创作出更好的作品。

教学内容（课题）主题3 学做家常菜设计者刘秀荣第 3 课第 1 课时总共课时 2 教学目标 1、通过查找菜谱，向父母请教、观察成品菜，自己探索家常凉拌菜的做法，学会做一些凉拌菜。

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