四年级科学实验工作计划

发布 2023-01-25 21:30:28 阅读 8517

2009-2010学年度四年级科学实验工作计划

产业区中心校四年级级部。

一、指导思想。

为适应素质教育的发展需要,为培养能全面发展的人才,着重培养学生的动手、动脑、分析、归纳、开拓、创新能力,所以在本学期加强实验能力的培养。

二、教学目的。

1、学习一些基本的实验操作。例如:如何制作小吊车怎样让小球动起来、模拟昼夜的形成等。

2、学习设计对比实验,运用对比实验探索自然规律和自然变化的原因。

3、充分利用教具,自己研究知识的发生、发展过程,通过实验操作,从而弄清知识的初终,在头脑中形成更深刻的印象。

4、通过实验培养学生的创造力、想象力。

三、实验教学措施。

1、贯彻理论联系实际的原则,加强与生活生产、社会实际的联系。

2、遵循儿童身心发展的规律,处理好实验内容的深度广度,做到难易适度,分量适当。

3、注意通过实验发展儿童智力,培养儿童的能力。

4、注意本册教材中实验与以往教材中实验的联系,与其他科之间的横向联系。

5、对实验课教学采用“问题——观察实验——思考——结论——应用”的教学模式。

6、让学生多动手,亲自实验广泛合作讨论。

7、让学生多联系实际,并且将实验应用到实际中。

8、广泛搜集实验材料,简陋不要紧,尽量将实验做全。

9、老师做好准确细致的指导。

10、班内成立实验小组,实验观察记录,认真做好每一项工作。

四、实验教学时间安排。

随教材进度中的实验课进行教学。

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