一、学生情况分析：
我校四年级现有三个教学班，共有学生127人，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较好但实验动手能力一般，不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识
教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学**的过程和方法，让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
二、教材分析：
重点：重视对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，培养小学生的科学素养。
难点：1、学生动手能力的培养。
2、学生创新能力培养。
三、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让**成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
附： 实验安排表。
四年级科学实验计划
上拔剑小学。四年级科学下册实验实施计划。学校和教师要十分重视学生观察和实验能力的培养，尽量创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，进而培养学生严谨的科学态度和科学的自然观。一 学情分析。本年级学生都具有初步的实验能力，教师主要是引导学生，让学生合作完成实验。二 实验教学的目的。通过观察和实验教学，指...
四年级科学实验计划
根据本期教学大纲内容制定本班实验计划，为了更形象地对学生进行直观教学，加深对事物的认识，了解事物发展历程，充分利用学校的实验仪器辅助教学，争取取得更好的教学效果，特制定实验计划如下 一 加强对实验仪器的保护，尽力不让一件仪器损坏，制定相应的损坏赔偿措施。二 搞好实验室的卫生。三 本期预计实验次数30...
小学四年级科学实验
8 实验名称 加热和冷却对物体体积的影响实验方法步骤 1 铜球放入铁圈看是否能通过？2 给铜球加热后再次放入铁圈，看是否能通过？3 把铁球放入冷水中冷却后再次放入铁圈，看是否能通过？实验现象 加热前铁球能通过铁圈，加热后铁球不能通过铁圈。实验结论 物体受热体积膨胀，物体受冷体积缩小。9 实验名称 酒...