课题：信息与信息技术授课年级：五年级
主备人审核人：
学习目标：了解什么是信息；掌握信息的主要特征；学会区分信息和信息的**；通过生活实例具体说明信息的特征。
能快速在图书馆或向家长获取信息；对于有条件上网的学生，应提高上网查询的速度。
交流讨论信息在信息社会的重要性，感受信息文化；在小组活动中培养学生合作学习和主动获取信息的愿望。
自主学习：学生自学课本p1-p4内容，弄清以下几个问题：
1. 列举几个信息的例子。
2. 获取信息的途径有哪些？
合作**：1. 通过阅读课文，说说你对信息技术概念的理解。
2. 讨论计算机对我们收集信息、分析信息、处理信息有什么帮助？
思考与练习：
1. 计算机可以代替医生为病人分析病情，做出诊断，并能为病人开出药方吗？
2. 如今，计算机网络的用途很广泛，通过它能够收发电子邮件，还能干什么？
信息技术导学案。
课题：《初识好朋友——计算机授课年级：五年级
主备人审核人：
学习目标：掌握计算机的组成，能够准确说出各部分的名称。
掌握正确开关计算机的方法。了解机房的基本要求。
自主学习：学生自学课本p5-p9内容，弄清以下几个问题：
1.说说计算机都是由什么组成的。
2.了解计算机各部分的功能。
合作**：1.说说你平常都是怎么开关机的，讨论正确的开关机的方法是什么。
思考与练习：
写出下图计算机各部分的名称。
信息技术导学案。
课题：电脑的发展历史及趋势授课年级：五年级
主备人审核人：
学习目标：1、了解电脑的发展历史及发展趋势，特别是我国计算机的发展历程。
2、了解电脑的分类及其特点。
3、简单了解计算机的工作原理，了解计算机的软硬件结构。
自主学习：学生自学课本p10-p12内容，弄清以下几个问题：
了解电脑的发展历史及发展趋势，特别是我国计算机的发展历程。
了解电脑的分类及其特点。
简单了解计算机的工作原理，了解计算机的软硬件结构。
合作**：1、了解电脑的发展历史及发展趋势，特别是我国计算机的发展历程。
2、了解电脑的分类及其特点。
思考与练习：
1、了解电脑的发展历史及发展趋势，特别是我国计算机的发展历程。
2、如今，计算机网络的用途很广泛，通过它能够收发电子邮件，还能干什么？
信息技术导学案。
课题：计算机的硬件和软件授课年级：五年级
主备人审核人：
学习目标：简单了解计算机的工作原理，了解计算机的软硬件结构。
学习重难点：
了解计算机的软硬件结构。
自主学习：学生自学课本内容，弄清以下几个问题：
简单了解计算机的工作原理，了解计算机的软硬件结构。
合作**：一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，他们的关系如图：
计算机系统的组成：
运算器。**处理器。
控制器。主机。
随机存储器。
内存诸器。只读存诸器。
硬件部分。输入设备。
外部设备输出设备。
计算机系统外存储器。
系统软件 软件部分。
应用软件。计算机的硬件组成：
计算机硬件的组成有五个部分，即控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。
软件的概念：
软件是相对于硬件而言的，软件由程序、数据、文档这三部分组成。
软件包括系统软件和应用软件两大部分。
盘点收获：小结课堂情况。
信息技术导学案。
课题：资源管理器授课年级：五年级
主备人审核人：
学习目标：1、认识“资源管理器”的基本界面；初步了解“资源管理器”的作用。
2、知道“资源管理器”中文件的复制、粘贴的两种方法；文件删除的操作。
3、能够利用一种以上的方法打开“资源管理器”。
自主学习：学生自学课本内容，弄清以下几个问题：
1、启动资源管理器的几种方法
2、资源管理器的基本操作问题。
合作**：1、 你是怎样找到 “资源管理器”的。
2、你能给“资源管理器” 窗口的各部分找一个合适学生小组内讨论，组内**，并展示汇的名字吗？
合作交流：打开资源管理器的方法：1、学生说自己的方法。
⑴开始、程序、资源管理器（请多个同学说） ⑵鼠标右键单击“开始” ，选择“资源管理器”⑶鼠标右键单击“我的电钟脑” ，选择“资源管理器” 2、学生四人小组讨论各部分的名称。 （大屏幕出示：菜单栏、标题栏、 工具栏、 状态栏、 滚动条、文件夹窗口、内容窗口）3、 资源管理器的基本操作（1） 、复制、移动、删除 （2） 、文件排序（3） 、批量顺序重命名。
思考与练习：
1、如何创建快捷图标？
2、 鼠标右键菜单在资源管理器中的使用？
信息技术导学案。
课题：资源管理器的使用授课年级：五年级
主备人审核人：
学习目标：1、知道“资源管理器”中文件的复制、粘贴的两种方法；文件删除的操作。
2、能够利用一种以上的方法打开“资源管理器”。
3、能够通过“资源管理器”合理地整理文件夹中的文件，培养学生良好的整理文件的习惯。
检查预习：出示问题：
1、启动资源管理器的几种方法
2、资源管理器的基本操作问题。
学生以小组为单位进行检查，组长汇报。
合作**：1、如何创建快捷图标？
2、 鼠标右键菜单在资源管理器中的使用？
合作交流：打开资源管理器的方法：1、学生说自己的方法。
⑴开始、程序、资源管理器（请多个同学说） ⑵鼠标右键单击“开始” ，选择“资源管理器”⑶鼠标右键单击“我的电钟脑” ，选择“资源管理器” 2、学生四人小组讨论各部分的名称。 （大屏幕出示：菜单栏、标题栏、 工具栏、 状态栏、 滚动条、文件夹窗口、内容窗口）3、 资源管理器的基本操作（1） 、复制、移动、删除 （2） 、文件排序展示学 （3） 、批量顺序重命名。
思考与练习：
1.说一说“资源管理器”是由哪几部分组成的？
2.你能说出窗口中各部分的名称吗？
四年级上册信息技术导学案 信息技术的发展河大版
课题 第十三课 信息技术的发展 教学目标 1 了解信息技术的发展。2 掌握保存文件的方法。教学内容 1 信息技术的发展。2 保存文件。教学重点 保存文件。教学难点 保存文件。教法指导 1 教师教授2 任务驱动3 学生讨论4 实际操作 教学用具 1 教具2 多 课时安排 一课时 教学过程 一 导入。在...
信息技术四年级上册导学案
导学案设计。主备教师 年级 四年级科目 信息技术上册。课题课型。学习目标。第11课网上漫游 第2单元遨游网络世界 新授课。课时第1课时授课教师。1 学会使用ie浏览 2 学会使用 收藏夹 访问常用 学会使用ie浏览 重难点教学环节课前。初预步感知习。问题发现。学生预习学习单设计。学案设计。展示精美的...
信息与信息技术导学案
课题信息与信息技术 学习目标 1 信息的含义和信息的基本特征。2 信息的表现形式。3 信息技术的定义，对社会发展的重要影响。4 信息技术的利与弊。重难点 1 信息的特征及表现形式。自主学习方案 1 请说说什么是信息。2 信息有哪些特点。3 信息技术包含哪些内容。课堂导学方案 一 信息及其特征。1 信...