21搭石。
第一课时。课时目标。
1.认识本课生字，会写本课生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。联系上下文理解“风景、协调有序、理所当然”等词语。
2．培养学生能对课文不理解的地方提出疑问的能力。
3．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程。第二课时。
课时目标。1．学习作者仔细观察，细节描写的方法，培养留心观察，用心感受的习惯。（难点）
2．引导学生学习通过抓重点词句，联系上下文的方法，体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。（重点）
教学过程。板书设计。
21 搭石。
话搭石。摆搭石为人着想。
走搭石协调有序。
赞搭石人生美。
语文四年级21课搭石教案
1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 运用边读边想象画面 联系上下文 创设情境 联系生活体验等方法理解 协调有序 等重点词句体会搭石上蕴含的美感受乡亲们的美好情感并从中受到感染 熏陶。3.学习作者仔细观察 生动描写的方法培养留心观察 用心感受的习惯。教学重 难点 1 体会搭石上蕴含的美感受乡亲们的美...
语文人教版四年级上册21搭石教案
搭石 教学设计高阜中心小学。李小锋。课时目标 复习生字 词语 汛期 脱鞋挽裤 谴责等 正确流利，有感情的朗读课文。感受乡亲们一心为他人着想，热情谦让，尊。老爱幼的品质，并从中受到感染 熏陶。体会作者仔细观察，生动描写的方法，培养留心观察，用心感受，从不起眼的事物中发现美的习惯与能力。教学重难点 教学...
人教版语文四年级上《搭石》教案 1
搭石 教学。教学目标 1 弄清什么是搭石，感悟作者家乡搭石的美 2 通过对重点词语 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 理所当然 的理解，体会作者仔细观察 生动描写的方法，善于从生活细节中发现情感的方法，培养留心观察 用心感受的习惯 3 感受乡亲们默默无闻 无私奉献的精神，并从中受到感染 熏陶 4 能正确...