xx市翻译协会及xx大学外国语学院。
英语培训中心。
英语讲义（小学4年级）
english(grade 4)
主编。专业品质，值得信赖
教学目标：在此讲义中，我们基于孩子本身的英语课本将进行适量的延伸和拓展，提供大量的生活情境，目的就是让孩子们可以在听听、说说、唱唱、玩玩中更有效的学习英语，培养孩子的学习兴趣，以提高孩子听说读写等英语综合能力。
教学大纲：课本内容50%
拓展内容50%
unit 1 what’s your name?
part 1
1. 教学目标和要求teaching aims and demands:
1). 使学生学会询问别人的名字；【剑桥】
2). 使学生学会询问别人的年龄。【剑桥】
3). 使学生学会数字1-10。
4).使学生学会询问他人的职业。【课本】
2.重点key point:
1). 词汇：one, two, three, four, five，six, seven, eight, nine, ten.
【课本】teacher，doctor，cook，farmer，nurse，drive，worker，policeman
2). 句型：what’s your name?
how old are you?
i’m…, you’re…, he’s…, she’s…,it’s …,we’re. …you’re...they’re…
what’s your father?
3.难点 difficult point：
how old are you?
4.唱一唱sing a song
5.让我们一起说let’s talk
1)hello, my name is wu yongsheng.
my name is wu yongsheng.
his name is…
her name is…
2)t: what’s your name?
s: i’m…
6.小试牛刀practice.
1) 要求孩子们拿出一张纸。
2) 要求孩子去寻找自己的同班同学并询问：what’s your name?
what’s your father?
3) 告诉孩子们用拼音写下同学的名字及爸爸妈妈的工作。
4) 询问几个同学相同的问题并让其回答
7.让我们来说say the chant
1）one, two, three, four.
come in, please and close the door.
five, six, seven, eight.
go to school and don’t be late.
nine ten. nine, ten.
learn english again and again.
2)集体说：
3)say it in boys and girls.
4)指名说。
8.小时牛刀practice
1)ask each pupil to take out a piece of ***** and a pen.
2)tell the pupils to go and ask his or her friend “how old are you?”
3)tell the pupils to write down the ages of his or her friends
4)ask ten pupils the same question and write down the numbers.
1）．让学生分成3人一组都用这种方式练习：i’m …,she’s …,he’s …
2）．教师在学生练习了一会儿后找几组到前面说一说。
3）. play a game .-count it and clap your hands.
教师说一，就用手拍一，这时学生跟着一起做。教师说二就拍二，学生也跟着一起做，这样一直说到10，拍到10。
4）. let’s find out.
how many 3- letter words?
ted. ben. meg, den pen, men, let, ten bed net get, bet, cat, mat, pat, bad, sat, tap, bag, bat, mad, tag, sad, tab.
unit 2 what’s this?
part 1
1. 教学目标和要求teaching aims and demands: ﹞
1）．掌握使用what’s this？这个句型。【剑桥】
2）．学习如何询问what do they h**e …?课本】
2.重点key point:
单词： lion rabbit cat elephant dog monkey panda tiger
句型：what’s this?
this is…
what do they h**e on the farm？
3.难点 difficult point：
4.唱一唱sing a song
5.让我们一起说let’s talk【剑桥一级】
1）指着笔what’s this?
it’s a pen.
下同。2）what are your grandpa and grandma?
they are farmers. they h**e a small farm.
really?
what do they h**e on the farm？
there h**e pigs, ducks…
a. show the letters on the blackboard.
a song 《a. b,.c….》
1)listen to the tape.
2)sing it together.
3)ask somebody to sing it.
the word
unit 3 what color do you like?
part 1
1. 教学目标和要求teaching aims and demands:
1）使学生能用英语说10种常用的颜色。【昂立】
2）．使学生会用英语询问别人喜欢的颜色。【昂立】
3）．使学生学会使用what’s for breakfast?句型。【课本】
2.重点key point: 【昂立】
1）.词汇：black, gray, white, orange, purple, brown, yellow, blue, green, red, pink.
milk ，egg，apple，banana，ice-cream，fish，bread，grape，candy，vegetable，juice
2）.句型：what color do you like?
i like blue.
do you like black? yes, i do /no, i don’t .
what color are they?
they are white.
what color is it?
it’s yellow.
3.难点difficult points:
what color do you like?
i like …
do you like …?
yes, i do /no, i don’t.
what’s for breakfast?
（添加一组课内对话）
1. listen to a song 《the color song》
2. show the colors:
t: look here, i’ve got many balloons.
what’ colors are they?
they are block, gray, white, orange, purple, brown, yellow, blue, green, red, and pink,.
i like orange, green and blue.
what color do you like?
s: i like…
i like…
t: do you like blue?
s: yes, i do.
no, i don’t.
3: practice
1. show colorful clothes.
让穿各种颜色衣服的学生站台票到前面来，站成一圈，背朝里，然后让慢慢地转动，教师总是指着对着大家的那个颜色问，what color is it.
学生回答：it’s…
a. play a game.(part 5)
(1).2个人一组，把有颜色的卡片，老师当裁判，一人闭上眼睛，另一个抓住闭眼睛学生的手，将其手放在一个颜色上问该学生，what color is it? 如果闭眼睛的学生说：
it’s red猜中了，裁判记上一分共猜5次，最后看谁的分数多。
b. say a chant.【剑桥】
the banana’s yellow.
the grape’s black.
the vegetable’s green.
the apple’s red.
the flower’s purple.
it after the teacher
it together.
unit 4 what time is it?
part 1
1. 教学目标和要求teaching aims and demands:
1) 使学生学会如何询问时间。【课本】
2) 学会使用‘it′s time to…’以及‘we are going to’【剑桥】
3) 对前期所学的数字进行复习。
2.重点key point:
单词及词组：get up, go to school, go to the zoo.
句型：what time is it? it is…….
it′s time to……
we are going to…..
when do you h**e classes?
英语四年级下册课件
教师带领学生先复习上节课学过的be的过去式用法，并要求背写。am,is wasare were教师提问，通过对话引出否定式 t wereyouyoungthen s1 yes,iwas.t wereyouoldthen s1 no,iwasn t.进一步练习weren t的用法，教师提示，反复变换主...
英语四年级下册课件
英语并没有决定性和国际成认的标准，所以不同国家的英语有时可能阻碍沟通。下面是为大家提供的关于英语四年级下册的课件，内容如下 1.能熟练朗读过去式的否认形式。wasn t weren t 2.掌握动词be的过去式的否认用法。they weren t old then.she wasn t tall t...
四年级下册英语教学课件
my your i you our?your this that here thereyes?no come?go teacher?student boy?girl his?her二 知识点。1 表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor.在一楼。the first表示第一的，序数...