四年级数学课件

北师大版二年级新课改教学设计。

3、分苹果。

一、学习目标。

1、学生在具体的环境中建立除法算式与平均分之间的联系，会用除法表示平均分的过程。

2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的名称。

3、培养学生思考、概括和理解能力。

二、教学重、难点。

重点：理解用除法表示平均数的过程，了解除法算式的读法以及各部分的名称。

难点：理解除法算式的意义，运用除法解决简单的生活中的数学问题。

三、自主学习。

1、看图，有12个苹果，每份同样多，可以怎样分？

2、看一看，认一认，读一读。

被除除商。除号数。

数。3、说一说，上面的式子怎么读，有什么意义？

四、展示质疑。

1、学生各自说说自己在自学中遇到的问题。

2、小组间讨论各自提出的问题。

3、师生共同讨论学生提出的问题。

五、习题。1、填空。

1） 24÷3＝8 被除数是（）除数是（）商是（）读作（）除以（）等于（）

2） 15÷3＝5 表示把（）平均分成（）份，每份是（）读作（）除以（）等于（）

3）把27按每3个一份，一共分了9份，写成除法算式是（）

2、填一填。

1）如果每个小朋友分3个苹果，可以分给（）个小朋友。

2）如果每个小朋友分4个苹果，可以分给（）个小朋友。

3）如果每个小朋友分5个苹果，可以分给（）个小朋友，还剩（）个。

六、小结。通过这节课的学习，你有什么收获和体会？

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