四年级12课《公共场所防踩踏》教案。
一、教学目标。
一)情感态度培养。
1、养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。
2、在人群拥挤的公共场合发***事故时，有自我保护的意识。
二)行为技能训练。
1、懂得在大型商场、电影院、露天演出等人员聚集的地方，注意查看安全门、消防通道的位置。
2、通过日常操练，学会在发***事故时自我保护的技能。
三)知识经验积累。
1、自觉遵守公共秩序，关注身边的安全状况。
2、学会在发***事故时自我保护的技能。
二、教学重点。
在公共场合遵守秩序，在人员聚集的地方，注意查看安全门、消防通道的位置，防止***故给自己造成伤害是本课教学的重点。
三、教学难点。
发***事故，如何自我保护是本课教学的难点。
四、教学方法。
创设情境讨论诵读合作表演。
五、教学准备。
课前布置学生搜集有关***故的案例并记录下来；向身边的大人了解发***时应注意的事项；查找什么是多米诺骨牌及多米诺骨牌效应的相关知识。
教师准备有关***故的影像资料（**或**等）。
六、教学过程。
一)谈话导入。
师：课前布置同学们搜集了有关***故的案例，请一名同学将自己搜集的***故讲给大家听听。（可以请多名学生讲，听后谈感受。）
提问引入新课，如何防止***故的发生呢？万一发***事故，我们又该如何自我保护呢？
二)读故事，深入主题。
1、自读《平安故事》，讨论：造成这次***故的原因是什么？小明和小刚的做法对吗？为什么？
2、说说从故事中受到了什么启发？
三)合作**，掌握方法。
1、自由阅读《平安指南》，你读懂了什么？学生交流。
2、引导思考：发***事故的原因是什么？说一说容易发***事故的时间和地点。我应该怎么做？（避免在容易发***事故的时间和地点外出活动。）
3、小组讨论交流：遇到拥挤人群如何避让？陷入混乱人群如何进行自我保护？
4、你有过类似的经历，联系自己的生活实际或所见所闻来谈一谈。
四）诵读歌谣，牢记技巧。
1、自由读、男女生读、分小组读、边做动作边读，以多种形式的熟读《平安歌谣》。
2、展示诵背。
七、演练设计。
1、做一做。
1）跟老师做动作。当我们遇到拥挤的人群，应该怎样保护自己呢？教师演示动作；学生跟老师模仿动作。
2）同桌之间先演一演，再指名全班展示表演自我保护的动作。
3）教师创设情境，全班演练遇到拥挤的人群，我们该如何自我保护呢？学生边说动作要领，边演示。
2、查一查。
1）教师*****故的**或**，学生**，说说受到的启示。
2）小组合作交流课前收集到的有关***故的案例。绘制**，把受到的启示说给小组同学听。
3）全班交流。
3、议一议。
根据教材提供的案例，教师引导学生对小东的行为进行讨论，**小东在入场、中场休息和退场时的做法对不对。
八、拓展交流。
1、你知道什么是多米诺骨牌效应吗？（学生根据课前搜集的资料交流或用扑克牌进行演示。）
2、引申小结：***故的发生也是一种多米诺骨牌效应，我们应该用今天学到的方法自我保护，避免***故的发生。
3、课外搜集校园***故的案例。
四年级12课作业
嵩阳小学2010学年 上 四年级语文第 课作业。班级姓名 一 读拼音，写词语。g n xi m h i xi n n f n fu d n g o w n p w n d ng u r n y n s sh ngch 二 组词。尤拣糕谢吩 犹练羔射纷 抹遇笛稳牲 沫偶迪隐牲 畜遥玩桂挤 蓄摇顽挂济 ...
品社四年级12课
品社四年级12课交通海陆空 第一课时谁的本领大。教学目标 1 引导学生了解不同交通工具的特点。并学会根据实际情况选择合适的交通工具。2 了解自己家乡的主要交通方式是什么。重点难点 学生了解不同交通工具的特点。教学过程 一 创设情境。1 师 今天和我们一起上课的还有几位好朋友，你们想不想认识一下？课件...
修改前四年级语文12课
11 去年的树。备课人 孙运家参备人 张海霞张正和王兰香万春莲朱婧。教学目标。1 认识1个生字，会写4个生字。正确读写 融化 剩下 伐木 煤油灯 等词语。2 理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感。3 对 信守诺言，珍惜朋友之间的情意 方面有所感染。教学重难点。重点 读悟文中的角色对话，体会童话...