5.体验法：学生通过品尝或观察地方特产，以此进一步了解各个不同地域的饮食、文化差异。
6、说学法。
学生自主学习，积极参与交流，并认真**。在丰富多彩的活动中，每个学生都能找到适合自己学习的方式，在活动中体验，在活动中感悟，在活动中提高自己的能力，并逐步生成美好的情感体验。
7、说教学过程。
导入：创设情境，前几节课，我们一起领略了我们国家的国土地貌，要坐飞机从上海出发，前往我们国家各个地区，领略不同的民俗风情。
讲授：教师首先示范第一站——上海，介绍上海的民居特点和风俗特点，以及造成其特点的原因，展示diy明信片（绘有民居简笔画，写有形成原因和当地其他特色。）
其次再经过内蒙古、新疆、云南、福建、陕北等地。教师分组下发课外补充材料，各个小组自行学习，并完成汇总**，在学习的过程中，每个小组需制作一张地方明信片。
小组分享学习成果，小组间互相对比差异，并**分析其原因（地理原因或历史原因等）。介绍到部分地区可请班级内的外来学子介绍自己的家乡。
教师提供一些典型的地方小吃或特产，由学生竞猜，这是哪个地方的特产，亲身接触当地美食、特产。
结课：对各个地区的民居做回顾，体会到各个地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人民的生活方式的影响，从产生热爱家乡，热爱祖国的感情。
8、说作业：
回家查阅资料，初步了解不同地域的饮食差异。
9说板书：上海 → 陕北 → 内蒙古 → 新疆 → 云南 → 福建。
石库门窑洞蒙古包土坯建筑竹楼土楼。
不同地区的民居各有不同。
四年级说课稿
磁铁的磁性 说课稿。一 说教学内容 磁铁的磁性 是科教版 科学 四年级上册第四单元 磁铁 的第一课时，本课指导学生认识磁铁最基本的性质 磁性。教学内容分为三部分。第一部分 我知道的磁铁。这部分是该单元的引入，主要交流我们认识的磁铁的形状以及磁铁的名称。还有交流我们曾在什么地方看到过磁铁，介绍磁铁在生...
四年级说课稿
四年级 图形的旋转 说课稿 各位领导 老师 大家好，今天我所说课的内容是 图形的旋转 这一课我将从三个方面说起，首先是教材，其次是教法与学法，最后是重要的教学过程。首先我来说教材 一 教材分析。图形的旋转 是继轴对称 平移之后的又一种图形基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部...
四年级说课稿
说课稿。尊敬的各位评委，亲爱的同学们 大家早上好！今天我说课的内容是 九年义务教育六年制小学教科书英语 第四册 第一单元my school的第二课时。结合教材的重难点以及学科的特点，利用多种教学方法，在愉快轻松的气氛中进行教学，从视 听 说等方面使学生得到了语言的训练，提高了学生学习英语的兴趣。我将...