四年级教学反思英语

教学反思he can run fast

—）教学亮点：

.对教材处理得当，把学生难以理解及不已接受的内容去掉，把学生熟悉的运动项目如篮球、足球、游泳等也和跑步跳高跳远作为本课的重点教学内容：ｃａ

利用与课文相符的课件自制ｆｌａ动画和幻灯片帮助学生学习单词，理解句子结合练习学会ｃａｎ句型。（学生充分创设语学习环境的同时，调动学生学习积极性。

创设各种情景，鼓励学习大胆的使用英语和直接交流的机会，对学生的错误采取宽容的态度，鼓励学生通过实践体验合作探索的方式，发展听说读综合能力，并创造条件设计一个小小记者的“采访任务”让学生在不断的采访与被采访中，通过学生间的交流学习提高学生用英语表达和交流的能力。

.尊重全体学生，鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性吧英语教学与情态有机的结合起来，创造各种学习活动，促进学生相互学习相互帮助，体验成就感，发展合作精神。对学困生及性格内向的学生，尽可能为他们创造语言实践的机会。

５教学中能做到及时反馈，评价。（二）不足之处。

这节课存在着许多需要改进的地方，主要表现在：

教学气氛不够热烈。学生的学校积极性不是特别的高涨，在最后采访活动时有一些学生在说闲话，影响了教学效果。

有些学生对所学的知识点掌握的不是很牢固，学生在表演时不太熟练。３.教学评价没做到因人而异，所有好中差生都运用表扬语言进行评价。

.放手不够。学生的震动性没得到最大的发挥，整个课堂老师占用了学生不时间，对培养学生的创造力有一定的影响。